Опитувальник "Автономність - залежність особистості у навчальній діяльності" (Г. Пригніна)

Навколишні люди вважають мене впевненою в собі людиною.

Перед початком роботи я звик аналізувати умови, в яких мені необхідно буде працювати.

При виконанні будь-якої роботи я звик оцінювати не тільки її кінцевий результат, а й ті результати, які виходять в процесі роботи.

Я схильний відмовитися від задуманого, якщо іншим здається, що я почав не так.

Навіть при виконанні відповідальної роботи мені не потрібен контроль з боку.

Я з однаковим старанням виконую як цікаву, так і нецікаву для мене роботу.

Для успішного виконання відповідальної роботи необхідно, щоб мене контролювали.

Зазвичай мій робочий день проходить безсистемно.

При можливості вибору я віддаю перевагу робити роботу менш відповідальну, але і менш цікаву.

Після того як я завершив якусь роботу, я звик обов'язково перевірити, чи правильно я її зробив.

Я обов'язково повертаюсь до розпочатої справи навіть тоді, коли мене ніхто не контролює.

Сумніви в успіху часто змушують мене відмовлятися від наміченого справи.

Мені часто не вистачає наполегливості для досягнення поставленої мети.

Мої плани ніколи не розходяться з моїми можливостями.

Як правило, будь-які рішення я приймаю, радячись з ким-небудь.

Мені часто буває важко змусити себе зосередитися на якій-небудь завданні чи роботі.

Коли я поглинений який-небудь роботою, мені важко буває переключитися на виконання іншої роботи.

Я схильний відмовитися від роботи, яка «не клеїться».