Конструктор тестів
1
Стилістично забарвлені всі слова в рядку…
2
Установи відповідність між назвами частин мови та їх визначеннями
Частина мови, яка позначає кількість
Прикметник
Частина мови, яка називає дію предмета
Іменник
Частина мови, яка називає предмети
Займенник
Частина мови, яка називає ознаку предмета
Дієслово
Частина мови, яка вказує на предмети, але не називає їх
Числівник
3
Установіть відповідність:
Професійне
Кльово
Просторічне
Легінь
Термін
Процесор
Діалектне
Котлован
4
Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням
Робити з мухи слона
Дуже багато
Як зірок на небі
Перебільшувати
Пекти раків
Червоніти
Як сніг на голову
Раптово
5
Знайдіть слово, в якому відбувається спрощення
6
2 . Усі слова треба писати з апострофом у рядку:
7
3. Усі слова пишуться з ь у рядку
8
Літера з пишеться в усіх словах рядка
9
Позначте рядок, в якому на місці пропущених літер потрібно вставити однакову літеру у всіх словах.
10
Яким членом речення виступає виділене в реченні слово?
День подарував радість.
11
Установіть відповідність:
підмет
Жити – добро творити.
присудок
Серед неба горить білолиций.
означення
Соняшники заплуталися своїми жовтими головами у гіллі.
обставина
Я не міг зігрітися, хоч згинався в три погибелі.
Освітлений вогнями, підходить пароплав “Тарас Шевченко”.
12
Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, які в них вживаються (розділові знаки вилучено)
Двокрапка
Приваблива у своїй красі будь-яка пора весна і літо, осінь і зима.
Тире
Кімната прикрашена вишитими рушниками іконами художніми картинами.
Кома
Зошити, підручники та пенал все це я сховала до портфеля
13
Установіть відповідність між піснями літнього циклу та уривками з них:
русальні пісні
— Ви, дівочки, подружки, Да дайте мні сорочки, Хоча худенькую, да аби біленькую, Хоч не біленькую, да тоненькую!
купальські пісні
Заплету віночок, Заплету шовковий На щастя, на долю, На чорні брови.
жниварські пісні
— Возьміте мене, женчики, з собою Та занесіть мене до господаря в стодолу, Бо я вже в чистім полі набувся, Буйного вітречку начувся
Не хилися, червона калино, маєш білий цвіт.
Не журися, славна Україно, маєш добрий рід.
14
Установіть відповідність між художніми засобами та їх тлумаченням |
рефрен |
художнє перебільшення |
анафора
художнє означення
епітет
однаковий початок рядків
гіпербола
слова у переносному значенні
повтори групи слів або рядків в кінці кожної строфи
15
Уславлення відваги січових стрільців є ідеєю пісні
16
Встановити відповідність
ліричний герой, оповідач
"Зажурився, засмутився... Вдень не їсть, а серед ночі Плаче, бідний та зітхає...
гудець
"Краще в ріднім краї милім, Полягти кістьми, сконати...."
Ярослав Мудрий
"Божий дар ти маєш з неба Людям долю віщувати....."
ханський син
"Україно! Мамо люба! Чи не те ж з тобою сталось?....."
хан до гудця
"...Взяв його під час походу....."
князь Володимир Мономах
"...по струнах вдарив! Наче вітер у негоду. Загула невпинна пісня..."
хан
17
Яка головна думка поеми «Євшан-зілля»:
Рефлексія від 37 учнів
Сподобався:
Так: 33
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 29
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 27
Так: 10