олімпіада 11 клас

1. У переносному значенні вжито сполучення слів

А. (1) По синіх водах небес плив місяць. (2) Наче обгорнутий блискучою фольгою, місяць розливав по нічному небу хвилі мʼякого проміння, тихо слав холодне світло до низу, й під тим широким і байдужим усміхом усе набрало якихось легких і наче нереальних обрисів. (3) Полегшали будинки, здавались не такими громіздкими; обличчя людей стали вродливіші й таємничіші. (4) Гілля дерев, опушене молоденьким листям, свіжо переблискувало й пахло так, як може пахнути тільки навесні. (5) Безмежні потоки блідого місячного світла затопили місто й зараз воно було тихе, замислене, вродливе. (6) Повітря пахло густим духом землі, й од вологої трави, й свіжого листя – специфічні запахи міста зараз, уночі, відступили перед запахами весни. (7) Ще ясніше й величніше світились бані Софії, і її споруда наче була символом єднання цього прекрасного світу, цієї весни з голубим безмежжям ночі, з поодинокими далекими зорями, що мерехтіли вгорі.

2. Порівняльний зворот є в реченні

3. Орфографічну помилку допущено в слові

4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

5. Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

6. НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

7. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова. _______ робіт, виконаних ____ тижня, _____ актуальним станом на _________ .

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

8. На третій склад падає наголос у словах

9. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

На сади приходьте дивитися ввечері, (1) при місяці, (2) коли повітря насичене несказанною ніжністю і переливається, (3) як дорогий оксамит; (4) коли в усі кінці розбігаються алеї: (5) тополеві, (6) соснові, (7) вербові.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку

Д. коми 6, 7 – між однорідними членами речення

1. Період в літературі 20-х років ХХ століття вважають

1. Укажіть модерністську течію, основними ознаками якої є орієнтир на кращі здобутки античності, інтелектуалізм

1. Трагедія під Крутами осмислена в поезії Павла Тичини

4.Як у літературі названо автора поезії, фрагмент якої наведено?

І ти смієшся, й даль ясніє,

І серце б’ється, як в огні,

І вид пречистої надії

Стоїть у синій глибині.

Прочитайте фрагмент із «Листів до сина» Василя Стуса: «Бо теперішня людина – тільки освічена. Людина – це обовʼязок, а не титул (народився – і вже людина). Людина – твориться, самонароджується. Власне, хто Ти є поки що? Кавалок глини сирової, пластичної. Бери цей кавалок у обидві жмені і мни – доти, поки з нього не вийде щось тверде, окреслене, перемʼяте. Уяви, що Бог, який творить людей, то Ти є сам. Ти є Бог. Отож, як Бог самого себе, мни свою глину в руках, поки не відчуєш під мозолями кремінь. Для цього в Тебе найкращий час – творися ж!»

Доведіть, що ідеї, висловлені Василем Стусом, мають понадчасову актуальність і загальнолюдське значення.

Висловіть власні погляди у формі вільного есе.