Тест створено для залучення учнів до повторного перечитування тексту та перевірки рівня усвідомлення прочитаного.
Конструктор тестів
Тест створено для залучення учнів до повторного перечитування тексту та перевірки рівня усвідомлення прочитаного.
1
Встанови відповідність між назвою твору та його автором.
"Одиниця з обманом"
А. Аудгільд Сульберґ
"Хто проти суперкрутих"
Валентин Чемерис
"Чорна кішка або магічне число "сім""
Всеволод Нестайко
2
З чим порівнює автор здоровенницьке "цукертюте"?
3
Які цукерки поклав Ярик на самісінький спід "цукертюте"?
4
Кого не було серед однокласників, які вигуками зустріли Ярика?
5
Кого не хотів пригощати цукерками Ярик?
6
Встав пропущені в тексті слова
І раптом Ярик побачив Ігоря ________. Ігор стояв _______ , насупивши брови, і напружено дивився у вікно.
7
Встанови правильно послідовність подій
Червоніючи й збиваючись від хвилювання, Ярик хрипким голосом промовив:
-Це... вам... усім... Пригощайтесь!.. Будь ласка!..
І, несподівано для самого себе, Ярик ступив до нього крок і сказав:
-А ти? Бери! Чого ти? Бери!
Ярик поклав три цукерки "Білочка" на самісінький спід, а вже потім насипав у "цукертюте" решту цукерок.
За хвилину Ярика вже обступили з усіх боків.
Він раптом відчув, як це здорово, як це гарно, як це радісно - давати радість іншим.
8
"Цукертюте", яке дарують учням у Німеччині в перший день навчання, росте на дереві в будинку вчителя.
9
Ярик був добрим хлопчиком, умів пробачати і ділитися.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0