Конструктор тестів
1
З’ясуйте вид наведених простих речень.
1 називне
А Лови летючу мить життя.
2 означено-особове
Б І жити спішити треба…
3 узагальнено-особове
В З усіх утрат утрата часу найважча.
4 безособове
Г Судженого конем не об’їдеш.
Д Людське життя…
2
З’ясуйте вид наведених простих речень.
1 називне
А Яку ще хочем більшу славу укласти в блідість власних слів?
2 означено-особове
Б Криштальний промінь сміливого сонця.
3 неозначено-особове
В Мовчанка мудрості довкола.
4 безособове
Г Заморосило осінь у сльозу.
Д Таких чекають все життя заради миті.
3
З’ясуйте вид простих речень.
1 означено-особове
А Бракує арфі струн, співцеві слів.
2 неозначено-особове
Б Учи народ, учися і в народу.
3 узагальнено-особове
В Нас чекають, нас знають, нас люблять, нам вірять, нас ждуть.
4 безособове
Г Благословіть в дорогу, матері.
Д Вийшла я на Княжу гору глянути на красень Львів.
4
З’ясуйте вид поданих простих речень.
1 означено-особове
А Танцюють, співають, веселяться на вулиці.
2 неозначено-особове
Б Лінивим не находишся — ледачим не наробишся.
3 узагальнено-особове
В Мило мені та спокійно серед тої лісової тиші.
4 безособове
Г Усоте прославляю буйноту життя.
Д З неба, як розтоплене золото, ллється світ сонця.
5
З’ясуйте вид поданих простих речень.
1 означено-особове
А Задзвонили у Констанці рано в усі дзвони.
2 неозначено-особове
Б Учи дітей не страшкою, а ласкою.
3 узагальнено-особове
В Із можливого в чудесне перекинуто мости.
4 безособове
Г Вечірнє сонце, дякую за день!
Д Яка орда нам гідність потоптала?
6
З’ясуйте вид поданих простих речень.
1 означено-особове
А Усоте прославляю буйноту життя.
2 неозначено-особове
Б Снігами вкрилися поля і луки.
3 узагальнено-особове
В Пахне гіркотою осені.
4 безособове
Г Радять мені жити без ілюзій.
Д Журбою біді не пособиш.
7
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ.
1 означено-особове
А Не хвали мене в вічі, не гудь поза очі.
2 неозначено-особове
Б Доберемося за три годиночки, за стонадцять верст до родиночки.
3 узагальнено-особове
В Завіяло, заговорило снігом у полі, попід садом і в саду.
4 безособове
Г Мовчить мій цілий світ, загорнутий в лихі словесні целофани.
Д Зелене море зроблять із Дніпра.
8
Визначте тип речення
1 односкладне безособове
А Ясенець – дуже гарна рослина.
2 односкладне означено-особове
Б Не можна пройти повз привабливі білі або рожеві пелюсткові квітки, зібрані у китицеподібні суцвіття.
3 односкладне неозначено-особове
В Має цупке листя, схоже формою на листочки ясеня.
4 двоскладне неповне
Г Мабуть, тому й назвали його лагідним словом ясенець.
Д Тож, ідучи полем, зверни увагу на цю цікаву рослинку.
9
До кожного типу односкладного речення доберіть відповідний приклад
1 означено-особове
А Друга шукай, а знайдеш – тримай.
2 неозначено-особове
Б По заячому сліду іноді знаходять ведмедя.
3 узагальнено-особове
В За добру справу варто добре постояти.
4 безособове
Г Відчуття незручності раптом охопило мене.
Д До землі приліг і слухаю тремтіння невгамовне.
10
Установіть відповідність між типом односкладного речення і прикладом.
1 означено-особове
А З гармат по горобцях не стріляють.
2 неозначено-особове
Б Кругом гомоніли, вешталися, лагодилися до чогось.
3 узагальнено-особове
В Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати.
4 безособове
Г Довго спали вітри у ярах на припоні.
Д Буду хлібом і цвітом ділитись, відчиняти ворота гінцям.
11
Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками:
1 Багатій, розбруньковуйся, мово!
А односкладне означено-особове
2 Нас зустрічають хлібом-сіллю.
Б односкладне неозначено-особове
3 Друга шукай, а знайдеш – тримай.
В односкладне узагальнено-особове
4 Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема.
Г односкладне безособове
Д односкладне називне
12
Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками:
1 Вечірнє сонце, дякую за день! Вечірнє сонце, дякую за втому! (Ліна Костенко).
А односкладне означено-особове
2 Задзвонили в усі дзвони по всій Україні (Т. Шевченко).
Б односкладне неозначено-особове
3 Світлішає в житті і на душі (О. Підсуха).
В односкладне безособове
4 Десять раз подумай, а раз скажи (Нар. творчість).
Г односкладне узагальнено-особове
Д односкладне називне
Рефлексія від 24 учнів
Сподобався:
Так: 18
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 20
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 21
Так: 3