Конструктор тестів
1
На малюнку, цифрою 4 позначено:

2
. Учень та учениця проводили дослідження реакції інфузорій у краплі води на додавання солі. Учениця висловила думку, що інфузорія не реагує на сіль. Учень сказав, що інфузорія перемістилась у краплю із чистою водою з краплі із солоною водою. Чи має хтось з них рацію?
3
Двоє учнів обговорювали тему « Одноклітинні водорості» Перший учень сказав: «Усі водорості є одноклітинними організмами» .Другий учень зауважив: «Це не так! Серед водоростей є і багатоклітинні форми». Хто має рацію?
4
Двоє учнів обговорювали тему « Яке живлення у водоростей». Перший учень сказав: «Усі водорості живляться лише шляхом фотосинтезу».Другий учень зауважив: «Це не зовсім так! Деякі водорості можуть поглинати органічні речовини з навколишнього середовища». Хто має рацію?
5
На малюнку, цифрою 4 позначено:

6
Чи можуть деякі водорості жити у морській воді
7
Агар-агар у наукових лабораторіях використовують так: гарячий розчин цього крохмалю розливають у плоскі стерильні чашки (чашки Петрі) і закривають кришками. Коли розчин застигне і перетвориться на густе желе, кришку відкривають і обережно вносять зразки мікроорганізмів. Закривають чашку кришкою і ставлять у пристрій, що підтримує сталу температуру (термостат). Отже, агар-агар використовують у такому методі досліджень, як
8
.Василь привіз з моря бурі водорості з ґрунтом у 5-літровій банці й вирішив зробити з ними невеличкий морський акваріум. Оберіть правильні твердження (одне або декілька) щодо догляду за таким акваріумом
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0