Конструктор тестів
1
Оберіть тему роботи
2
Оберіть мету роботи
3
Оберіть прилади та матеріали, які знадобляться для проведення роботи
4
Що ми називаємо малим тілом?
5
Оберіть правильну послідовність дій для вимірювання діаметру горошинки.
Перший пункт плану має бути зверху
Порахуйте кількість горошинок у ряду N
Викладіть горошинки в ряд вздовж лінійки, починаючи від нуля.
Обчисліть діаметр горошинки за формулою
Виміряйте довжину ряду l
6
Користуючись поданим малюнком, визначте товщину нитки.

7
Користуючись даним малюнком, заповніть пропуски в тексті.

1) Кількість горошинок у ряду -
2) Довжина ряду горошинок у мм - мм
3) Діаметр горошинки (округліть до цілого числа за правилами округлення) - мм
8
Користуючись даним малюнком, введіть значення діаметра горошинки у мм.

Округліть отриманий результат до десятих.
Середній діаметр горошинки - мм
9
Користуючись малюнком, оберіть правильне значення середнього діаметру пшоняного зернятка.

10
Якщо ми виміряли діаметр горошинки методом рядів і отримали середнє значення 6 мм, то можна впевнено сказати, що діаметр будь-якої горошинки також 6 мм.
11
Закінчіть формулювання висновку до роботи
На експериментальній роботі я дізнався(лась), що розміри
[малих, великих, будь-яких] тіл зручно вимірювати методом рядів.
Суть цього методу полягає в тому, що об'єкти, розміри яких
[менші за ціну поділки, більші за ціну поділки, набагато більші за ціну поділки]викладають в ряд вздовж лінійки, потім
[вимірюють розмір одного тіла, довжину утвореного ряду, товщину утвореного ряду] та ділять її
[на кількість тіл у ряду, на 10, на розмір одного тіла].
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 3