Конструктор тестів
1
Поширення якої форми господарювання в ХVI ст. спонукало сучасника зробити такий висновок:
«Братія шляхетська, побачивши перед собою родючі українські землі, думала не про татар та козаків, а про нову здобич для польського плуга»?
2
Про заснування якого навчального закладу йдеться в уривку з історичного джерела?
«Нововведенням, яке невдовзі тріумфально увійшло в практику української освіти, стало вивчення трьох мов — грецької, латинської та церковнослов’янської. Створення школи слов’яно-греко-латинського типу було справжньою революцією в освітній православній традиції, уперше поєднавши на порубіжні греко-слов’янського культурного ареалу і католицької Європи візантійський Схід із латинським Заходом».
3
Спираючись на зображені гравюри, можна характеризувати діяльність

4
Союзником козаків у боротьбі проти Речі Посполитої впродовж 1648–1649 рр. було
5
Про формування населення якого регіону йдеться в уривку з історичного джерела:
«Наші діди, батьки, брати і родичі, і ми самі поприходили з різних гетьманських і задніпрянських міст в Україну на закликання бєлгородських та курських воєвод, котрі запевняли нас царським словом – не відбирати від нас наших вольностей. Вони веліли селитися нам, щоб ми захистили собою московські українські міста по Бєлгородській лінії в диких степах на татарських займищах…»?
6
Що стало результатом прийняття козаками умов, висунених царським урядом: «...Жити запорожцям у місцях, де розорено в 1709 році їхнє житло. Користуватися їм промислами... Зберігати їм вірність престолу російському... Бути їм в залежності від головнокомандуючого генерала в Малій Русі визначеного...»?
7
Який орган влади керував Гетьманщиною після смерті Данила Апостола?
8
У володіннях якої держави розташовувалася Задунайська Січ?
9
Яку з картин козацької тематики створено як ілюстрацію до першого твору нової української літератури?
10
Що стало одним із наслідків ухвалення цитованого документа?
«…не допустити ввезення в межі імперії …будь-яких книг і брошур, що видаються за кордоном малоросійською говіркою; …Заборонити різні сценічні вистави й читання на малоруському наріччі, а також друкування на ньому текстів до музикальних нот...»
11
Зображене видання було друкованим органом

12
Найбільшу підтримку населення Наддніпрянської України в 1917 р. мала
13
Однією з причин упровадження в Україні НЕПу як нової моделі господарювання було
14
Конституція Української РСР 1937 р. законодавчо закріплювала:
15
Що стало наслідком подій, відображених на картосхемі?

16
Кореспондент газети «Saturday Evening Post», відвідавши в 1945 р. Україну, написав: «Те, що дехто намагається зобразити як російську славу, було, насамперед, українською війною. Жодна європейська країна не постраждала більше від глибоких ран, нанесених своїм містам, своїй промисловості, сільському господарству, людській силі».
Описаний у документі стан України став офіційною підставою для
17
Факти з життя якого українського суспільно-політичного діяча подано нижче?
«Юрист, правозахисник, один із засновників Української робітничо-селянської спілки. Арештований за «антирадянську агітацію та пропаганду» й засуджений до страти, згодом заміненої п’ятнадцятирічним ув’язненням. Автор книги «Сповідь у камері смертників». Нагороджений медаллю імені Святого Володимира «Борцям за волю України».
18
На карикатурі з радянського сатиричного журналу акцентовано увагу на перевагах однієї з реформ періоду

19
Перша хвиля арештів дисидентів в УРСР радянськими органами держбезпеки припадала на
20
«Не зміна облич при владі, а зміна системи, і найголовніше - пошук інструментарію для зміни цієї системи», на думку письменниці та публіциста О. Забужко, стало гаслом
21
Увідповідніть уривок документа з його назвою.
«Війська реєстрового дозволяємо впровадити на двадцять тисяч, і це військо через гетьмана й старшину має бути зареєстроване у воєводстві Київському, нічого не займаючи із Брацлавського та Чернігівського...»
«Вічний мир» (1686 р.)
«Лічби війська… дозволяє мати його королівська милість сорок тисяч Війська Запорозького …усі уряди в Київському, Брацлавському, Чернігівському воєводствах… мають віддаватися шляхті віри православної...»
Зборівський договір (1649 р.)
«Україна, тобто землі у воєводствах Чернігівському, Київському і Брацлавському, стає вільною і незалежною країною і знов єднається із Королівством Польським і Великим Князівством Литовським під назвою Великого Князівства Руського…»
Білоцерківський договір (1651 р.)
«Договорилися ми і постановили.., Київ має залишатися на стороні їхньої царської величності… козаки, що живуть на Січі, і в Кодаку… мають бути… у володінні і в державі… їхньої царської величності…»
Гадяцький договір (1658 р.)
Бахчисарайський договір (1681 р.)
22
Узгодьте ім’я історичного діяча з назвою організації, у діяльності якої він брав участь
Маркіян Шашкевич
«Руська трійця»
Володимир Антонович
Головна Руська Рада
Борис Грінченко
Київська громада
Іван Франко
Русько-українська радикальна партія
Братство тарасівців
23
Узгодьте портрети з фактами біографії

командир Галицько-Буковинського
куреня січових стрільців, засновник ОУН

автор брошури “Самостійна Україна

перший голова Генерального секретаріату

головний отаман армії УНР
голова Союзу визволення України,
ідеолог українського націоналізму
24
Увідповідніть рік прийняття документа із цитатою з нього.
1991 р.
«Підтверджуючи відданість України ідеалам та принципам, які є спільним надбанням європейських народів,…Верховна Рада України постановляє: Приєднатися від імені України до Статуту Ради Європи…»
1995 р.
«…Верховна Рада України постановляє: 1. Ввести в дію Закон України “Про Збройні Сили України” з моменту його прийняття. 2. Доручити Кабінету Міністрів України розробити пропозиції щодо загальної структури Збройних Сил України...»
1996 р.
«1. Цим документом створюється асоціація між Україною та Союзом і його державами-членами... Цілями асоціації є: Сприяти поступовому зближенню Сторін.., поглиблюючи зв’язок України з політикою ЄС...»
2014 р.
«Верховна Рада Української РСР проголошує державний суверенітет України як верховенство, самостійність і неподільність влади республіки в межах її території та незалежність і рівноправність у зовнішніх зносинах...»
«…Верховна Рада України постановляє: …Прийняти Конституцію України… Визнати такою, що втратила чинність, Конституцію України від 20 квітня 1978 року з наступними змінами й доповненнями…»
25
Установіть послідовність плакатів (першою має бути сама рання подія)

Деникин: Хорош кусочек, да не по зубам (Украина)
В Центральній Українській раді:
Грушевський:Рух наш йде з глибин народних
Керенский: Ошибаетесь
"Свобода", її принесено з півночі на вістрях багнетів жандармом Муравйовим, тому й забинтовано її.

Приватна власність на землю скасовується (з ІІІ універсалу)
26
Установіть послідовність подій (перше має бути найраніше)
визнання національної символіки – синьо-жовтого прапора та тризуба – як державної
вибори першого Президента України
прийняття Конституції України.
проведення перших альтернативних виборів до Верховної Ради УРСР
27
Укажіть напрями зовнішньої політики гетьмана Б. Хмельницького в роки Національно-визвольної війни середини ХVІІ ст.
28
Укажіть професійних діячів музичного мистецтва.
29
Оберіть плакати, які призначені для агітаційно-пропагандистського впливу
окупантів на місцеве населення райхскомісаріату “Україна”?
30
Установіть послідовність подій, описаних в уривках з історичних джерел (першим має бути сама рання подія)
«Я йшов, щоб звільнити з облоги пана Гуляницького, неспішно, чекаючи хана, і тільки той прибув, ми поквапилися, і ставши біля Соснівської переправи, застали там п’ятнадцять тисяч московитів... вони почали тікати, а ми... гнати їх аж до Конотопа...»
«А запорожці, як злії оси, не боячись нічого, з одними киями і ножаками лізуть і б’ють Сомкову старшину. Вирвали в Сомка бунчук і переламали надвоє, одняли й булаву, володарем якої став Брюховецький...»
«...Гетьман Орлик пішов за королем у Швецію, де мав привілеї «шефа союзної армії» і де знайшов разом зі своєю родиною підтримку навіть після смерті короля...»
«Спочатку запанувала коротка тиша, але згодом почулися голоси, що хочуть вибрати Мазепу. Це скоро поширилося, і всі почали кричати, що хочуть Мазепу на гетьмана...»
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1