НМТ, біологія, 6 сесія, 15.06.2026

Бельгійський математик П'єр Франсуа Ферхюльст досліджував зростання чисельності популяції особин. У XІX столітті він запропонував формулу, за якою можна обчислювати зміну чисельності популяції. Який метод дослідження було використано?

Укажіть функцію міозину.

Ділянка молекули ДНК містить 800 аденілових і 450 гуанілових нуклеотидів. Обчисліть і позначте кількість залишків дезоксирибози в цій ділянці молекули ДНК.

На схемі зображено успадкування забарвлення хутра в мишей. Зауважте, що алель сірого забарвлення (A) домінує над алелем білого (a). Які генотипи батьків?

Укажіть правильне твердження.

У дрозофіли домінантний ген червоного забарвлення очей W і рецесивний ген білого забарвлення w розташовані в Х-хромосомі. Гетерозиготну червонооку самку схрестили з білооким самцем. Яка частка мух, схожих на батька, з'явиться в F1? Зважте на те, що в мух гетерогаметна стать – чоловіча.

Розгляньте зображення. Під час якої фази клітинного циклу відбувається наведений процес.

Соматична клітина шимпанзе містить 48 хромосом. Укажіть кількість аутосом.

Укажіть тип мінливості, який виникає випадково, неспрямовано і зберігається у наступних поколіннях.

Учень та учениця обговорювали інформацію щодо вірусних інфекцій. Учень зазначив, що запобігти кліщовому енцефаліту можна шляхом миття рук, овочів та фруктів, кип’ятіння води. Учениця стверджувала, що ефективним заходом профілактики поліомієліту є вакцинація. Хто з учнів має рацію?

Укажіть назву організму, описаного в уривку. «Це багатоклітинна нитчаста водорість, що мешкає в прісних водоймах. Тіло не поділене на тканини та органи. Хлоропласти мають спірально закручену форму».

У рослин транспірація може відбуватися двома шляхами – через продихи та через кутикулу. У таблиці наведено залежність інтенсивності продихової та кутикулярної транспірації від ширини продихової щілини.

Проаналізуйте таблицю та укажіть правильні твердження.

I – зі зменшенням ширини продихової щілини інтенсивність кутикулярної транспірації збільшується

II – зі зменшенням ширини продихової щілини інтенсивність продихової транспірації зменшується

III – ширина продихової щілини не впливає на співвідношення продихової та кутикулярної транспірації

Укажіть правильні твердження:

Учитель задав домашнє завдання зібрати плоди цибулі. Учень приніс цибулину, а вчитель зауважив, що він неправильно виконав домашнє завдання. Укажіть плід цибулі.

Гусенята слідують за першим рухомим об'єктом, який вони бачать після народження. Укажіть назву явища, яке зумовлює таку поведінку.

Різні класи хребетних мають і спільні, і відмінні ознаки. Ознайомтеся з переліком (1–5) ознак тварин:

1 внутрішнє запліднення

2 суха шкіра вкрита роговими лусками

3 чотирикамерне серце

4 теплокровність

5 має вушну раковину

Номери ознак, що є спільними, уписано у фігури на перетині кіл, а ознак, що характерні одній групі, − у відповідному колі поза перетинами. На якій схемі ПРАВИЛЬНО відображено розподіл ознак (1– 5) у наведених груп організмів?

Розгляньте пам’ятну монету із циклу «Чорнобиль. Відродження».

Зображена на ній тварина належить до ряду:

Яка тканина забезпечує дифузію газів в альвеолах легенів?

Укажіть гормон мозкової речовини наднирників.

Укажіть орган, який здійснює регуляцію взаємодії організму із зовнішнім середовищем і керує діяльністю всіх органів.

Укажіть послідовність процесу згортання крові.

1 – перетворення фібриногену на фібрин

2 – перетворення протромбіну на тромбін

3 – вивільнення тромбопластину

4 – утворення тромбу

Розгляньте зображення та оберіть правильні твердження.

І – зображено зіничний рефлекс

ІІ – на рисунку 1 зображено реакцію зіниці на яскраве освітлення, а на рисунку 2 – реакцію зіниці на темряву

Укажіть кістку, яка належить до поясу верхніх кінцівок.

Проаналізуйте схему біогеохімічного циклу

Колообіг якої речовини зображено на схемі?

У якій органелі рослинної клітини відбувається процес, позначений літерою А?

Процес, позначений літерами Б та В…

Доберіть до зображення організму особливість будови клітин, що утворюють його.

Увідповідніть середовище існування з твариною, яка в ньому мешкає.

Розгляньте життєвий цикл мохоподібних. Увідповідніть цифри структур із їхніми назвами.

Увідповідніть структури організму з місцем їхнього розташування.

Опишіть камбій покритонасінних рослин за наведеними ознаками.