Конструктор тестів
1
Прочитаи те текст і виконаи те завдання
(1)Після особливо сніжної зими, коли весна приходила рання, повінь заливала наше село. (2) Вода затоплювала хати, з шумом лилася в погреби, у підвали, і люди прямо по вулиці плавали на човнах.(3)Дорослим – горе, нам - радість. (4) Як же цікаво плавати у великих ночвах або, просто на збитих у пліт, дошках. (5) Потім, коли спадала вода, наші батьки починали залагожувати наслідки стихійного лиха. (6) І щоразу селом ходила чутка, що в когось у печі застряг сом. (За А.Дімаровим)
Орфографічну помилку допущено в слові речення
2
(1)Після особливо сніжної зими, коли весна приходила рання, повінь заливала наше село. (2) Вода затоплювала хати, з шумом лилася в погреби, у підвали, і люди прямо по вулиці плавали на човнах.(3)Дорослим – горе, нам - радість. (4) Як же цікаво плавати у великих ночвах або, просто на збитих у пліт, дошках. (5) Потім, коли спадала вода, наші батьки починали залагожувати наслідки стихійного лиха. (6) І щоразу селом ходила чутка, що в когось у печі застряг сом. (За А.Дімаровим)
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
Прочитаи те текст і виконаи те завдання
(1)Після особливо сніжної зими, коли весна приходила рання, повінь заливала наше село. (2) Вода затоплювала хати, з шумом лилася в погреби, у підвали, і люди прямо по вулиці плавали на човнах.(3)Дорослим – горе, нам - радість. (4) Як же цікаво плавати у великих ночвах або, просто на збитих у пліт, дошках. (5) Потім, коли спадала вода, наші батьки починали залагожувати наслідки стихійного лиха. (6) І щоразу селом ходила чутка, що в когось у печі застряг сом. (За А.Дімаровим)
У називному відмінку в тексті вжито слово
4
Прочитаи те текст і виконаи те завдання
(1)Після особливо сніжної зими, коли весна приходила рання, повінь заливала наше село. (2) Вода затоплювала хати, з шумом лилася в погреби, у підвали, і люди прямо по вулиці плавали на човнах.(3)Дорослим – горе, нам - радість. (4) Як же цікаво плавати у великих ночвах або, просто на збитих у пліт, дошках. (5) Потім, коли спадала вода, наші батьки починали залагожувати наслідки стихійного лиха. (6) І щоразу селом ходила чутка, що в когось у печі застряг сом. (За А.Дімаровим)
Складносурядним є речення
5
Прочитаи те текст і виконаи те завдання
(1)Після особливо сніжної зими, коли весна приходила рання, повінь заливала наше село. (2) Вода затоплювала хати, з шумом лилася в погреби, у підвали, і люди прямо по вулиці плавали на човнах.(3)Дорослим – горе, нам - радість. (4) Як же цікаво плавати у великих ночвах або, просто на збитих у пліт, дошках. (5) Потім, коли спадала вода, наші батьки починали залагожувати наслідки стихійного лиха. (6) І щоразу селом ходила чутка, що в когось у печі застряг сом. (За А.Дімаровим)
Неповним реченням є
6
На третій склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ
7
Орфографічну помилку допущено в рядку
8
Підкреслені літери позначають тои самии звук у рядку
9
Тільки в множині вживаються всі іменники в рядку
10
Лише іменники чоловічого роду в усіх рядках, ОКРІМ
11
Усі слова записані в алфавітному порядку
12
Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка
13
Помилку допущено в написанні усіх числівників, ОКРІМ
14
Літеру і на місці пропуску необхідно писати в усіх словах рядка
15
Усі прикметники утворюються від іменників за допомогою суфікса -ев- (-єв-) у рядку
16
Немає орфографічної помилки в реченні
17
Лексичну помилку допущено в усіх рядках, ОКРІМ
18
Граматичну помилку допущено в реченні
19
Поширеним є речення
20
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
21
Тире обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)
22
Прочитаи те речення.
… я пропустила …
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
23
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
24
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Орел,(1) що сидів недалеко на стрімкіи скалі,(2) нараз розмахнув широко своі ми крилами,(3) вдаривши ними вражено и люто,(4)і звився вгору,(5) а потім він спустився в долину,(6) затримався там на хвилину,(7)приглядаючисьдо всього, (8) піднявся опісля наново вгору і щез у сивих хмарах..
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку
25
Прочитайте речення
Іде на ярмарок витрішки купувати.
Оберіть за подібністю синтаксичного значення підкреслений фрагмент у простому реченні та складному
26
Установіть відповідність
означено-особові
Морозом вікна позамуровано.
неозначено-особові
Батьків не вибирають.
узагальнено-особові
Коло воріт — мальви.
безособове
Для добрих друзів відчиняю дім.
Присвистують, притупують, ще пустяться в танець.
27
Установіть відповідність між синонімічними фразеологізмами
узяти через край
швидко
аж у вухах вітер свистить
помилитися
накручувати хвоста
померти
дати маху
критикувати
перестаратися
28
Установіть відповідність між фрагментом складнопідрядного речення та видом його підрядної частини.
Наша зустріч відбулася саме тоді, ...
обставинне допустова
...однак люди повернулися в Україну.
обставинне причини
Це не та зустріч, ...
обставинне часу
Учитель розповів, ...
означальне
з’ясувальне
29
Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення (розділові знаки пропущено).
означення
Кімната за його свідченням була розмальована кольоровою глиною.
додаток
Хлопець успішно склав НМТ з усіх предметів у тому числі з української мови.
обставина
Навіть зірвавши з людини маску не завжди побачиш і і справжнє обличчя.
прикладка (різновид означення)
Світ знає Олександра Довженка великого кінорежисера.
Геніи це великии талант помножении на каторжну працю поділении на безжалісну втому.
30
З’ясуи те, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
(1)Приїхавши до нашого села, Віктор Миколайович поселився в Миколиних батьків – займав невелику кімнату, що виходила вікнами в садок, і ми знали про кожен крок учителя.
дієприслівник
Приїхавши (2) до нашого села, Віктор Миколайович поселився в Миколиних батьків – займав невелику кімнату, що виходила вікнами в садок, і ми знали про кожен крок учителя.
дієприкметник
Приїхавши до нашого села, Віктор Миколайович поселився в Миколиних батьків – займав невелику кімнату, (3)що виходила вікнами в садок, і ми знали про кожен крок учителя.
прийменник
Приїхавши до нашого села, Віктор Миколайович поселився в Миколиних батьків – займав невелику кімнату, що виходила вікнами в садок, (4) і ми знали про кожен крок учителя.
займенник
сполучник
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 10
Так: 2