Конструктор тестів
1
Прочитаи те текст і виконаи те завдання 1–5 до нього.
(1)Малим хлопцем ходив я з товаришами від хати до хати, співаючи колядки.(2) Бачив і відчував те, що, мабуть, побачите й відчуєте ви, перегортаючи сторінки цієї книжки. (3) Пречиста Діва Марія й сам Господь уявлялися мені, як живі люди, зодягнені в наші гуцульські байбараки та кожухи. (4) Тільки мали вони чудодійну силу й хотіли, щоб всі люди були щасливими й добрими. (5) Колядка вчила мене вірити в справедливість і показувала, що світ дуже гарний. (6) Сьогодні наш народ повертається до золотих традицій українського Різдва. (7) Учіться й ви колядувати – це допоможе вам увійти у світ краси й духовного щастя. (За О.Воропаєм)
Порушено норму чергування У — В у реченні
2
Прочитаи те текст і виконаи те завдання 1–5 до нього.
(1)Малим хлопцем ходив я з товаришами від хати до хати, співаючи колядки.(2) Бачив і відчував те, що, мабуть, побачите й відчуєте ви, перегортаючи сторінки цієї книжки. (3) Пречиста Діва Марія й сам Господь уявлялися мені, як живі люди, зодягнені в наші гуцульські байбараки та кожухи. (4) Тільки мали вони чудодійну силу й хотіли, щоб всі люди були щасливими й добрими. (5) Колядка вчила мене вірити в справедливість і показувала, що світ дуже гарний. (6) Сьогодні наш народ повертається до золотих традицій українського Різдва. (7) Учіться й ви колядувати – це допоможе вам увійти у світ краси й духовного щастя. (За О.Воропаєм)
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
Прочитаи те текст і виконаи те завдання 1–5 до нього.
(1)Малим хлопцем ходив я з товаришами від хати до хати, співаючи колядки.(2) Бачив і відчував те, що, мабуть, побачите й відчуєте ви, перегортаючи сторінки цієї книжки. (3) Пречиста Діва Марія й сам Господь уявлялися мені, як живі люди, зодягнені в наші гуцульські байбараки та кожухи. (4) Тільки мали вони чудодійну силу й хотіли, щоб всі люди були щасливими й добрими. (5) Колядка вчила мене вірити в справедливість і показувала, що світ дуже гарний. (6) Сьогодні наш народ повертається до золотих традицій українського Різдва. (7) Учіться й ви колядувати – це допоможе вам увійти у світ краси й духовного щастя. (За О.Воропаєм)
Простим реченням є
4
Прочитаи те текст і виконаи те завдання 1–5 до нього.
(1)Малим хлопцем ходив я з товаришами від хати до хати, співаючи колядки.(2) Бачив і відчував те, що, мабуть, побачите й відчуєте ви, перегортаючи сторінки цієї книжки. (3) Пречиста Діва Марія й сам Господь уявлялися мені, як живі люди, зодягнені в наші гуцульські байбараки та кожухи. (4) Тільки мали вони чудодійну силу й хотіли, щоб всі люди були щасливими й добрими. (5) Колядка вчила мене вірити в справедливість і показувала, що світ дуже гарний. (6) Сьогодні наш народ повертається до золотих традицій українського Різдва. (7) Учіться й ви колядувати – це допоможе вам увійти у світ краси й духовного щастя. (За О.Воропаєм)
Безсполучниковим є речення
5
Прочитаи те текст і виконаи те завдання 1–5 до нього.
(1)Малим хлопцем ходив я з товаришами від хати до хати, співаючи колядки.(2) Бачив і відчував те, що, мабуть, побачите й відчуєте ви, перегортаючи сторінки цієї книжки. (3) Пречиста Діва Марія й сам Господь уявлялися мені, як живі люди, зодягнені в наші гуцульські байбараки та кожухи. (4) Тільки мали вони чудодійну силу й хотіли, щоб всі люди були щасливими й добрими. (5) Колядка вчила мене вірити в справедливість і показувала, що світ дуже гарний. (6) Сьогодні наш народ повертається до золотих традицій українського Різдва. (7) Учіться й ви колядувати – це допоможе вам увійти у світ краси й духовного щастя. (За О.Воропаєм)
Дієприслівниковий зворот є в реченні
6
На перший склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ
7
Орфографічну помилку допущено в рядку
8
Підкреслені літери позначають тои самии звук у всіх словах рядка
9
Правильно записані всі форми кличного відмінка в рядку
10
Правильно утворено форми ступенів порівняння всіх прикметників у рядку
11
Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
12
Правильно вжито наказову форму дієслова в реченні
13
Прочитаи те речення.
Пісня «Як тебе не любити,… мій» на слова … популярна вже більше … років
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
14
Лексичну помилку допущено в усіх рядках, ОКРІМ
15
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
16
Уписування на місці крапок дієприслівникового звороту виконавши домашнє завдання призведе до граматичноі помилки в реченні.
17
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
18
Усі сполучення слів є словосполученнями в рядку
19
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
20
Повним є речення
21
Речення із вставним словом (розділові знаки пропущено)є в рядку
22
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
23
Прочитайте речення
Хмарки пливуть з Волині на Поділля.
Оберіть за подібністю синтаксичного значення підкреслений фрагмент у простому реченні та складному
24
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Поміркуи те,(1)любі друзі,(2) як зробити так,(3) щоб усе добре,(4) що ви відчували цього тижня, не загубилося,(5) не пішло з вашого життя?
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку
25
Однорідні додатки є в реченні
26
Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення (розділові знаки пропущено).
означення
Він ішов тихо іноді зупиняючись і вдихаючи свіже весняне повітря.
додаток
Лелеки друзі літа відлітають у дальню путь.
обставина
Крім стола у кабінеті було декілька стільців.
прикладка (різновид означення)
Сіра маленька вона була непомітна в бур’янах.
Йому наприклад хочеться плакати а він мусить удавати здорового.
27
Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки пропущено).
складносурядне
На мить гомін стих і стало чути як десь лунає мелодія.
складнопідрядне
Співають птицями діброви шумлять хвилюються жита.
безсполучникове
Підлота не прямує напролом а вона як вовчиця йде вночі на лови.
з різними видами зв’язку
Я люблю коли є в домі діти.
Мабуть теж шукав би вихід із становища у праці.
28
Установіть відповідність між видом підрядного речення та його прикладом.
обставинне мети
Дорогу занесло снігом, так що проїхати важко.
обставинне часу
Вода була така чиста, що дно видно.
обставинне міри й ступеня
Приїхав Петро, як жито квітувало.
обставинне наслідку
Щоб знати людей, треба пожити з ними.
Мало хто відчуває, яким ти є.
29
З’ясуи те, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
Він постукав у віконце, (1) щоб мати відчинила (2)йому двері, прислухався (3) до її ходи, та (4) не почув нічого…
щоб
прийменник
йому
сполучник
до
частка
не
займенник
прислівник
30
Установіть відповідність між фразеологізмами та їхнім значенням
бувати в бувальцях
багато бачити в житті
варити воду
тяжко, виснажливо працювати
ганяти собак
триматися гордовито, зазнаватися
гріти чуба
ледарювати
знущатися з кого-небудь, показувати свої примхи
Рефлексія від 16 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 1