Тест:

НМТ-3

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

1

1 з 35 балів

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1)Є в житті кожного народу часи, коли нікому ніщо не прощається, коли всяке добро або зло зроблене людиною, падає на незримі чаші найтонших терезів історії. (2)Це важкі часи випробувань, коли народу загрожують розорення, рабство і смерть. (3)І щасливий той, хто, винісши народне горе, попрацювавши немало і немало проливши крові на полях битв, може потім уже сказати собі і світу, що в … годину не було у нього зерна неправди за душею. (4)Але горе тому, хто по злобі, мізерності, по нікчемності душі своєї піддається у фатальну хвилину слабодухості, своїм низьким інстинктам і кине товаришів своїх і народ свій в ім'я мнимого врятування особистого життя, в ім'я брехливих обіцянок ворога.

У знахідному відмінку в тексті вжито виділене слово

2

1 з 35 балів

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1)Є в житті кожного народу часи, коли нікому ніщо не прощається, коли всяке добро або зло зроблене людиною, падає на незримі чаші найтонших терезів історії. (2)Це важкі часи випробувань, коли народу загрожують розорення, рабство і смерть. (3)І щасливий той, хто, винісши народне горе, попрацювавши немало і немало проливши крові на полях битв, може потім уже сказати собі і світу, що в … годину не було у нього зерна неправди за душею. (4)Але горе тому, хто по злобі, мізерності, по нікчемності душі своєї піддається у фатальну хвилину слабодухості, своїм низьким інстинктам і кине товаришів своїх і народ свій в ім'я мнимого врятування особистого життя, в ім'я брехливих обіцянок ворога.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

3

1 з 35 балів

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1)Є в житті кожного народу часи, коли нікому ніщо не прощається, коли всяке добро або зло зроблене людиною, падає на незримі чаші найтонших терезів історії. (2)Це важкі часи випробувань, коли народу загрожують розорення, рабство і смерть. (3)І щасливий той, хто, винісши народне горе, попрацювавши немало і немало проливши крові на полях битв, може потім уже сказати собі і світу, що в … годину не було у нього зерна неправди за душею. (4)Але горе тому, хто по злобі, мізерності, по нікчемності душі своєї піддається у фатальну хвилину слабодухості, своїм низьким інстинктам і кине товаришів своїх і народ свій в ім'я мнимого врятування особистого життя, в ім'я брехливих обіцянок ворога.

Відокремленою обставиною ускладнене речення

4

1 з 35 балів

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1)Є в житті кожного народу часи, коли нікому ніщо не прощається, коли всяке добро або зло зроблене людиною, падає на незримі чаші найтонших терезів історії. (2)Це важкі часи випробувань, коли народу загрожують розорення, рабство і смерть. (3)І щасливий той, хто, винісши народне горе, попрацювавши немало і немало проливши крові на полях битв, може потім уже сказати собі і світу, що в … годину не було у нього зерна неправди за душею. (4)Але горе тому, хто по злобі, мізерності, по нікчемності душі своєї піддається у фатальну хвилину слабодухості, своїм низьким інстинктам і кине товаришів своїх і народ свій в ім'я мнимого врятування особистого життя, в ім'я брехливих обіцянок ворога.

На місці пропуску в третьому реченні має бути слово

5

1 з 35 балів

На перший склад падає наголос у слові

6

1 з 35 балів

Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка, ОКРІМ

7

1 з 35 балів

Літеру в на місці пропуску треба писати в рядку

8

1 з 35 балів

Правил уживання великої літери дотримано в усіх словосполученнях рядка

9

1 з 35 балів

Немає закінчення в обох словах рядка

10

1 з 35 балів

Прочитайте уривок тексту (цифри позначають наступне слово)

(1)Урешті/решт запам’ятайте: (2) будь/хто може навчитися говорити (3)по/українськи, (4)як/що (5)всього/на/всього матиме бажання.

Без дефіса треба писати слово, позначене цифрою

11

1 з 35 балів

НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

12

1 з 35 балів

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Оресту ______ колеги подарували три ______ ______ українських поезій про кохання.

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

13

1 з 35 балів

Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.

Оленка, помилувавшись_______ поні та _______ ара, замовила_______ суші й зручно вмостилася на дивані дивитися фільм про_______Нікарагуа.

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

14

1 з 35 балів

Редагування потребує речення

15

1 з 35 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Як розповідає одна давня легенда, (1)грецькі боги, (2)котрі заздрили надзвичайній красі Пандори, (3)подарували їй таємничу скриньку й наказали ніколи її не відчиняти, (4)однак жінка, (5)не встоявши перед спокусою, (6)захотіла мигцем поглянути всередину, (7)і цим вона випустила на світ безліч нещасть.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку

16

4 з 35 балів

З’ясуйте значення кожного фразеологізму.

Фразеологізм
Значення
1

водити за носа

А

дрімати

2

задирати носа

Б

запам’ятати

3

зарубати на носі

В

бундючитися

4

клювати носом

Г

обдурювати

Ґ

сподіватися

17

4 з 35 балів

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Ніхто з нас (2)не (3)ідеальний, тому потрібно вміти приймати себе таким , як (4)є.

Речення
Частина мови
1

1

А

іменник

2

2

Б

прикметник

3

3

В

займенник

4

4

Г

дієслово

Ґ

частка

18

4 з 35 балів

Доберіть приклад речення до кожної умови вживання тире

Умова вживання тире
Приклад речення
1

тире між підметом і присудком

А

Українська вишиванка – це своєрідний літопис життя.

2

тире між однорідними членами

Б

Майже два відсотки усієї прісної води у світі міститься на поверхні землі, решта – у підземних джерелах, льодовиках і снігу.

3

тире на місці пропущеного члена речення

В

А над світом розкинуло своє шатро небо – бездонно-блакитне, глибоке.

4

тире при відокремленому означенні

Г

Голос старенької, на диво, був не тихим – дзвінким й упевненим.

Ґ

У літописців є найстрашніша зброя – замовчування.

19

4 з 35 балів

Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення.

Відокремлений член речення
Приклад
1

означення

А

Проліски схожі на бірюзові намистинки, розгублені чиєюсь невинною рукою між вузеньких листочків боязкої травиці.

2

обставина

Б

Весна, постукавши в прозорий кришталь вікон, невтримно поманила в замріяний гай.

3

додаток

В

Між деревами ховався невеликий струмок – джерело життєдайної сили.

4

прикладка (різновид означення)

Г

Край неба вже горів не рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям.

Ґ

На відміну від жайворонкового співу, соловейкове витьохкування все ближче звучить біля осель.

20

4 з 35 балів

Доберіть приклад до кожного типу складного речення

Тип складного речення
Приклад речення
1

складносурядне

А

Добре діло – збирати гарні книги, однак найкраще – читати їх.

2

складнопідрядне

Б

Ми стаємо ообізнанішими та освіченішими, читаючи книги.

3

безсполучникове

В

Кепські книги мають позитивну якість: після них особливо тягне до гарних.

4

з різними видами зв’язку

Г

По-справжньому освічений лише той, хто навчився читати поміж рядками.

Ґ

Люди, читаючи, пізнають цей світ; крім того, людина з цікавою книгою в руках ніколи не буває самотньою, а часте користування енциклопедією розвиває не тільки мозок, але й м’язи.

Рефлексія від 6 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Імітація НМТ-3-24-25

Імітація НМТ-3-24-25

115

Аватар профіля Гунько Наталія Natalia
Українська мова
11 клас

50 грн

Імітація НМТ-1-24-25

Імітація НМТ-1-24-25

179

Аватар профіля Гунько Наталія Natalia
Українська мова
11 клас

50 грн

Імітація НМТ-4-24-25

Імітація НМТ-4-24-25

103

Аватар профіля Гунько Наталія Natalia
Українська мова
11 клас

50 грн

Імітація НМТ-14-24-25

Імітація НМТ-14-24-25

95

Аватар профіля Гунько Наталія Natalia
Українська мова
11 клас

50 грн

Імітація НМТ-10-24-25

Імітація НМТ-10-24-25

152

Аватар профіля Гунько Наталія Natalia
Українська мова
11 клас

50 грн

Імітація НМТ-13-24-25

Імітація НМТ-13-24-25

81

Аватар профіля Гунько Наталія Natalia
Українська мова
11 клас

50 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2530

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1259

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1228

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1845

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

1996

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6343

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас