Конструктор тестів
Тест:
НМТ 28
15.05.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
1 з 45 балів
Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
2
1 з 45 балів
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово)
(1) Навчання в (2) підлітковому віці повинно бути диференційованим, адже вдома після уроків вивчити напам’ять два (3) вірші, скласти (4) діалог на тему «Бережемо довкілля», записати (5) загадки англійською мовою, навчитися (6) кроїти (7) фартух, підготувати доповідь про (8) корисні копалини є, на думку (9) експертів, перенавантаженням.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
3
1 з 45 балів
Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
4
1 з 45 балів
Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
5
1 з 45 балів
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
6
1 з 45 балів
Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).
Із(1)за дерев світило жовто(2)гаряче сонце, небо голубе й чисте(3)чисте, однак із моря дув північно(4)східний вітер.
Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
7
1 з 45 балів
Окремо з часткою не треба писати виділене слово в реченні
8
1 з 45 балів
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
9
1 з 45 балів
Прикметники із суфіксом ськ утворяться від усіх іменників, ОКРІМ
10
1 з 45 балів
Лексичну помилку допущено в кожному рядку, ОКРІМ
11
1 з 45 балів
Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ речення
12
1 з 45 балів
Пряму мову в реченні В.Сухомлинський зазначав: «Тільки той зможе стати справжнім учителем, хто ніколи не забуває, що він і сам був дитиною» правильно передано непрямою в рядку
13
1 з 45 балів
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Правда, (1) кожна нова думка, (2) що не згоджувалася з її дотеперішнім світоглядом, (3) викликала цілу бурю в молодій, (4) не зміцнілій ще душі, (5) але мур, (6) що відділяв її від села, (7) валився й відкривав не бидло, (8) а справжніх людей.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
14
1 з 45 балів
Лексичну помилку допущено в кожному рядку, ОКРІМ
15
1 з 45 балів
Українським відповідником до іншомовного слова утилітарний є
16
1 з 45 балів
Завдання 16-20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.
У домашніх умовах _____ тісто готують із додаванням ___, тоді воно виходить _____ і не таким розсипчастим.
17
1 з 45 балів
На змаганнях _____ ___зі Львова здобули перемогу та отримали _____ майстрів спорту України.
18
1 з 45 балів
У ресторані «Хата» пропонують близько _____ видів смачних вареників із різними начинками, зокрема зі шпинатом, які готують ___ кухаря _____.
19
1 з 45 балів
Шановний _____ , ___ по школі Вас призначено відповідальним за пожежну безпеку під час проведення святкового _____.
20
1 з 45 балів
Погодні умови цьогоріч дали змогу вчасно підживити посіви – на _______ гектарах внесли _______ аміак, який _______ урожайність.
21
1 з 45 балів
Завдання 21-25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
1 Наприклад, уважалось доброю ознакою, якщо при постукуванні горщик чи миска лунко віддзвонювали. |
2 Після таких заходів горщик ззовні не зволожувався, тому молоко в ньому довго не скисало. |
3 Безпосередньо, перед використанням глиняний посуд обливали житнім борошном. |
4 Наостанок варто додати, що для українських гончарних виробів характерні глибока традиційність, пластична виразність, народна декоративність і простота, які надають самобутньому мистецтву національного колориту. |
5 У давнину глиняний посуд треба було вміти вибрати й приготувати до користування. |
Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
22
1 з 45 балів
1 Наприклад, уважалось доброю ознакою, якщо при постукуванні горщик чи миска лунко віддзвонювали. |
2 Після таких заходів горщик ззовні не зволожувався, тому молоко в ньому довго не скисало. |
3 Безпосередньо, перед використанням глиняний посуд обливали житнім борошном. |
4 Наостанок варто додати, що для українських гончарних виробів характерні глибока традиційність, пластична виразність, народна декоративність і простота, які надають самобутньому мистецтву національного колориту. |
5 У давнину глиняний посуд треба було вміти вибрати й приготувати до користування. |
Простими є речення, позначені
23
1 з 45 балів
1 Наприклад, уважалось доброю ознакою, якщо при постукуванні горщик чи миска лунко віддзвонювали. |
2 Після таких заходів горщик ззовні не зволожувався, тому молоко в ньому довго не скисало. |
3 Безпосередньо, перед використанням глиняний посуд обливали житнім борошном. |
4 Наостанок варто додати, що для українських гончарних виробів характерні глибока традиційність, пластична виразність, народна декоративність і простота, які надають самобутньому мистецтву національного колориту. |
5 У давнину глиняний посуд треба було вміти вибрати й приготувати до користування. |
Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
24
1 з 45 балів
1 Наприклад, уважалось доброю ознакою, якщо при постукуванні горщик чи миска лунко віддзвонювали. |
2 Після таких заходів горщик ззовні не зволожувався, тому молоко в ньому довго не скисало. |
3 Безпосередньо, перед використанням глиняний посуд обливали житнім борошном. |
4 Наостанок варто додати, що для українських гончарних виробів характерні глибока традиційність, пластична виразність, народна декоративність і простота, які надають самобутньому мистецтву національного колориту. |
5 У давнину глиняний посуд треба було вміти вибрати й приготувати до користування. |
Вставним словом ускладнене речення, позначене
25
1 з 45 балів
1 Наприклад, уважалось доброю ознакою, якщо при постукуванні горщик чи миска лунко віддзвонювали. |
2 Після таких заходів горщик ззовні не зволожувався, тому молоко в ньому довго не скисало. |
3 Безпосередньо, перед використанням глиняний посуд обливали житнім борошном. |
4 Наостанок варто додати, що для українських гончарних виробів характерні глибока традиційність, пластична виразність, народна декоративність і простота, які надають самобутньому мистецтву національного колориту. |
5 У давнину глиняний посуд треба було вміти вибрати й приготувати до користування. |
Синтаксичну роль додатка виконує слово
26
4 з 45 балів
У завданнях 26-30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).
Доберіть до кожного речення (1–4), у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм (А – Д).
Речення
Фразеологізм
1
Остап не хотів товаришувати зі Степаном, бо той мав звичку […] з нього.
А
вишкіряти зуби
2
Батьки радили Оксані врешті-решт […] й починати думати про своє майбутнє.
Б
носити на руках
3
На всі зауваження викладача Микита починав […] й погрожувати, що наскаржиться батькам.
В
набиратися розуму
4
Андрій вирішив поїхати на заробітки, бо набридло йому […] й брати гроші в батьків.
Г
робити дурника
Ґ
чекати з моря погоди
27
4 з 45 балів
З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені слова (1–4) в реченні (цифра позначає наступне слово).
Навкруги було тихо, (1) тільки десь поблизу каркала галич та (2) раз у раз зривався лист (4) і повільно, (4) кружляючи, спускався додолу. |
Слово в реченні
Частина мови
1
тільки
А
дієприслівник (особлива форма дієслова)
2
раз у раз
Б
прислівник
3
і
В
частка
4
кружляючи
Г
прийменник
Ґ
сполучник
28
4 з 45 балів
Доберіть умову вживання тире (А – Д) до кожного прикладу речення (1–4).
Приклад речення
Умова вживання тире
1
Блискавки різали небо на окрайці – і тоді в осяянні променів купчились великі громади на обріях.
А
тире між частинами складносурядного речення
2
Угорі – голубе бездонне небо й сліпуче липневе сонце.
Б
тире при відокремленій прикладці
3
На сірій далекій скелі зацвіли кульбабки – жовті сонечка.
В
тире на місці пропущеного члена речення
4
Уже не хвилі – буруни вставали на морі, високі, сердиті, з білими гребенями.
Г
тире між однорідними членами речення
Ґ
тире між підметом і присудком
29
4 з 45 балів
Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.
Просте речення
Складне речення
1
Усередину башти вдарили промені сонця.
А
Сонце так світить ласкаво, що аж каміння сміється.
2
Через спеку зменшується кількість ялиці під корою.
Б
Згасали в далекій блакиті срібні зорі, що надсилали тишу та спокій на землю.
3
Навесні ліс сповнений дзвінких пташиних голосів.
В
Усі пташки враз примружили очі, бо перед ними простелився туман.
4
Хата була сповнена вщерть душного повітря.
Г
На небі тремтіли ще досвітні зорі, коли зимовий ранок засівав уже над землею срібним снігом.
Ґ
Шукаючи легкої здобичі, щоб угамувати свій вічний голод, на скелю виліз величезний кальмар.
30
4 з 45 балів
З’ясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1–4)).
Речення (текст)
Тип речення
1
(1) Сиділи за клунею на високім шпилі під старою грушею, із почорнілим і присохлим по краях гіллям.
А
просте ускладнене
2
(2) Із шпиля було видно тільки передні оселі Розбитих Глечиків, а вся решта ховалася в густих зелених гаях та садках.
Б
складносурядне
3
(3) Із поля йшли яри, у верхів’ях вони були широкі, як гузирі глечиків, а далі тяглись рівною вузькою смугою та зливалися в одну широку долину, посеред якої був ставок.
В
складнопідрядне
4
(4) Тому, певно, село прозвали Розбитими Глечиками, бо яри були схожі на половинки розбитих глечиків.
Г
складне безсполучникове
Ґ
складне з різними видами зв’язку
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0