НМТ - 17 варіант

Прочитайте текст.

(1) Дороговказом для чумаків у їхніх степових мандрах слугував Молочний Шлях. (2) Цю зоряну дорогу чумаки називали Чумацьким шляхом. (3) За однією з численних легенд, чумаки, їдучи з Криму, позначали дорогу сіллю, яка сипалася з дір у мажарах, а Господь переніс її на небеса. (4) За іншою легендою, біла смуга є дорогою для людських душ: праведні летять по ній у рай, а грішні- до пекла.

Орфографічну помилку допущено в написанні

(1) Дороговказом для чумаків у їхніх степових мандрах слугував Молочний Шлях. (2) Цю зоряну дорогу чумаки називали Чумацьким шляхом. (3) За однією з численних легенд, чумаки, їдучи з Криму, позначали дорогу сіллю, яка сипалася з дір у мажарах, а Господь переніс її на небеса. (4) За іншою легендою, біла смуга є дорогою для людських душ: праведні летять по ній у рай, а грішні- до пекла.

Діалектизм ужито в реченні

(1) Дороговказом для чумаків у їхніх степових мандрах слугував Молочний Шлях. (2) Цю зоряну дорогу чумаки називали Чумацьким шляхом. (3) За однією з численних легенд, чумаки, їдучи з Криму, позначали дорогу сіллю, яка сипалася з дір у мажарах, а Господь переніс її на небеса. (4) За іншою легендою, біла смуга є дорогою для людських душ: праведні летять по ній у рай, а грішні- до пекла.

Тире в четвертому реченні використано

(1) Дороговказом для чумаків у їхніх степових мандрах слугував Молочний Шлях. (2) Цю зоряну дорогу чумаки називали Чумацьким шляхом. (3) За однією з численних легенд, чумаки, їдучи з Криму, позначали дорогу сіллю, яка сипалася з дір у мажарах, а Господь переніс її на небеса. (4) За іншою легендою, біла смуга є дорогою для людських душ: праведні летять по ній у рай, а грішні- до пекла.

Антоніми використано в реченні

Наголос падає на другий склад у словах рядка

Лексичну помилку допущено в рядку

Лише числівники записано в рядку

Не змінюються за відмінками слова у рядку

М'який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Неповним є речення в рядку

Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника

Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

Спрощення в групах приголосних треба позначати в усіх словах рядка

Прочитайте речення з пропущеними літерами в й у (на їхньому місці стоять цифри).

Вівса, пшениці, ячмені - це (1)се зіллялося (2) одну могутню хвилю, вона (3)се топить, (4)се забирає (5) полон.

Літеру у треба писати на місці цифри

У формі наказового способу наведені всі дієслова, ОКРІМ

Помилку у творенні ступеня порівняння допущено в рядку

Прочитайте діалог ( цифри позначають номери реплік ).

- (1) Доброго ранку, Володимиру Анатолійовичу!

- (2) Вітаю Вас, Сергію Петровичу!

- (3) Колего, чи ухвалили вчора правильне рішення щодо проведення конференції?

Неправильно утворено форму кличного відмінка в репліці

- (4) Так, пане міністре.

- (5) Чудово, дорогий наш пораднику. Дякую!

Прочитайте речення

Навчатися ... дуже корисно, тож дякую ... , що віддали мене на курси опановувати ... так рано.

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Яке потім було сум'яття, (1) ви, (2) напевно, (3) здогадуєтеся: (4) спершу з мене вибивали дурування й примовляли, (5) який я бузувір, (6) опришок, (7) урвиголова, (8) харциз і навіть химород.

Неправильним є обгрунтування пунктуації, запропоноване в рядку

Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні

Прочитайте діалог.

- Світлано, жовті тюльпани - гарний подарунок для моєї дівчини? - запитав Олег.

- Жовті тюльпани - символ розлуки, тому раджу купити білі троянди, - відповіла сестра.

Точно передає зміст діалогу речення

Буквосполуку -цьк- треба писати в рядку

Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

Доберіть до кожного фразеологізму антонім.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире

Установіть відповідність

З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Коли буду я (2)навіть сивою і життя моє піде мрякою, я (3)для тебе буду красивою, а для когось, може, й (4)ніякою.

Доберіть приклад до кожного виду складного речення.