Тест:

Нежива природа, рослини. Діагностувальна робота

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест містить питання з теми "Нежива природа" (вода, повітря, грунт, гірські породи), рослини.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1

1 з 15 балів

Водяна пара - це вода у:

2

1 з 15 балів

Вода із твердого стану переходить у рідкий стан при температурі:

3

1 з 15 балів

Речовини, які НЕ розчиняються у воді, - це:

4

1 з 15 балів

Гірські породи створили (-ла):

5

1 з 15 балів

Верхній пухкий родючий шар землі, у якому ростуть рослини - це ...

6

1 з 15 балів

"Грунт чорного кольору. У ньому багато перегною. Він добре пропускає воду і повітря, зберігає вологу" Про який грунт йдеться?

7

1 з 15 балів

Кількістю царств, на які вчені поділили живі організми є число:

8

1 з 15 балів

"Трав'янисті рослини, які ростуть у вологих лісах і на болотах. У них є стебло і листки, але немає кореня та квіток. У них не утоврюються плоди з насінням. Розмножуються спорами." До якої групи відносяться такі рослини?

9

1 з 15 балів

Основне значення квітки для рослини:

10

1 з 15 балів

Умовами росту та розвитку рослин є:

11

1 з 15 балів

Суниця, полуниця розмножуються:

12

1 з 15 балів

Смородина, агрус, герань розмножуються:

13

1 з 15 балів

Рослини утворюють поживні речовини та кисень в:

14

1 з 15 балів

Довге коріння, вузькі або м'ясисті листки - це пристосування рослин до виживання в умовах:

15

1 з 15 балів

Невеликі світло-зелені листки - це ознаки рослин, які живуть в умовах:

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота. Взаємозв’язки організмів з неживою природою. Взаємозв’язки між організмами. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. Біологічні ритми організмів

Діагностувальна робота. Взаємозв’язки організмів з неживою природою. Взаємозв’язки між організмами. Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. Біологічні ритми організмів

1668

Аватар профіля Антонюк Людмила Вікторівна
Пізнаємо природу
6 клас

50 грн

Діагностувальна робота. Рослини

Діагностувальна робота. Рослини

96

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Я досліджую світ
3 клас

35 грн

Діагностувальна робота №5 з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

Діагностувальна робота №5 з теми «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» («Взаємозв’язки організмів з неживою природою», «Взаємозв’язки між живими організмами»)

130

Аватар профіля Загребіна Анастасія Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

19 грн

Комплексна підсумкова робота : " Взаємозв'язки організмів з неживою природою"

Комплексна підсумкова робота : " Взаємозв'язки організмів з неживою природою"

384

Аватар профіля Димченко Ольга Ігорівна
Пізнаємо природу
6 клас

20 грн

Як пов'язана між собою жива і нежива природа

Як пов'язана між собою жива і нежива природа

144

Аватар профіля Філіпчук Тетяна Анатоліївна
Пізнаємо природу
6 клас

35 грн

Діагностувальна робота на тему "Рослини"

Діагностувальна робота  на тему "Рослини"

55

Аватар профіля Керімова Лариса Вікторівна
Я досліджую світ
3 клас

50 грн

Схожі тести

Правила життя в суспільстві

Правила життя в суспільстві

958

Аватар профіля Гуртова Тетяна Миколаївна
Я досліджую світ
4 клас

Узагальнення і систематизація знань учнів. Розділ вступ.

Узагальнення  і  систематизація знань учнів.  Розділ вступ.

425

Аватар профіля Кротова Тетяна Василівна
Я досліджую світ
2 клас

Природа навесні

Природа навесні

379

Аватар профіля Локтіонова Галина Ярославівна
Я досліджую світ
2 клас

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

501

Аватар профіля Кириченко Наталiя Малiкiвна
Я досліджую світ
3 клас

Рослини

Рослини

313

Аватар профіля Переверзєва Юлія Іванівна
Я досліджую світ
3—4 клас

Різноманітність рослин

Різноманітність рослин

303

Аватар профіля Кулак Ірина Леонідівна
Я досліджую світ
1—2 клас