Конструктор тестів
1
Порівняйте, якщо це можливо, х і у.
,тоді x
[<, >, =]y;
,тоді x
[>, <, =]y;
,тоді x
[<, >, =]y;
2
Оцініть, якщо це можливо, вираз для даних значень змінних:
a>5, тоді 2a [<, >, =] [5, 10, 15, 25]
3
Оцініть, якщо це можливо, вираз для даних значень змінних:
b>2, тоді -b [<, >, =] [0, -1, -2, -3]
4
Оцініть, якщо це можливо, вираз для даних значень змінних:
-3<x<2, тоді 5+x [<, >, =] [1, 2, 3, 4]i [>, <, =] [5, 6, 7].
5
Розв’яжіть нерівність:
3x<2, тоді x𝜖 [(-∞;+∞), (-∞;3/2), (3/2;+∞), (-∞;2/3)].
6
Розв’яжіть нерівність:
3+x>2, тоді x𝜖 [(-1;+∞), (-∞;5), (5;+∞), (-∞;-1)].
7
Розв’яжіть нерівність:
4+3x>-2, тоді x𝜖 [(2;+∞), (-∞;-2), (-2;+∞), (-∞;2)].
8
Розв’яжіть нерівність:
4-3x>-2, тоді x𝜖 [(2;+∞), (-∞;-2), (-2;+∞), (-∞;2)].
9
Оцініть, якщо це можливо, вираз для даних значень змінних: x<2 i y<4. Відповідь: 2x+3y< .
10
Розв'язати нерівність: -1<3-2х<2.
Відповідь: х є( ; ).
11
Розв’яжіть нерівність: -1<3-x<2, Відповідь: x𝜖 ( ; ).
12
Розв’яжіть нерівність: 3-x>2, Відповідь: x 𝜖 (-∞; ).
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0