Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Тест:

НЕ ЗДАВАТИСЯ В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7

1

1 з 12 балів

Яка головна тема твору Джека Лондона «Любов до життя»?

2

1 з 12 балів

Що є ключовим мотивом у творі Анни Гавальди «35 кіло надії»?

3

1 з 12 балів

Яка риса характеру головного героя твору «35 кіло надії» є визначальною?

4

1 з 12 балів

"Він ішов, спотикаючись, і кожен крок давався йому з неймовірним зусиллям. Перед очима розстелялася безкрая тундра, холодна й байдужа, а в серці жевріла лише одна думка — вижити." Які художні засоби використані в цьому уривку для створення атмосфери боротьби за життя?

ЗГАДАЙ!

Епітет — художнє означення, яке підкреслює ознаку предмета чи явища. Приклад: «добрі очі».

Метафора — приховане порівняння, коли одне явище описується через інше. Приклад: «жевріла думка» (думка порівнюється з вогнем).

Порівняння — зіставлення двох явищ чи предметів для пояснення або підсилення образу. Приклад: «школа — як тюрма».

Емоційно забарвлена лексика — слова, що передають почуття, емоції, ставлення. Приклад: «ненавиджу», «можу змінитися».

5

1 з 12 балів

"Я ненавиджу школу. Вона для мене — як тюрма. Але коли дідусь дивиться на мене своїми добрими очима, я відчуваю, що ще можу змінитися." Які мовні засоби допомагають передати емоційний стан героя?

6

1 з 12 балів

Який урок для сучасного читача несуть ці два твори?

7

6 з 12 балів

Увага ! Виконуємо письмово в зошиті! За можливості, прикріпіть файл із завданням до тесту, якщо не вийде - до Гугл класу

Творче завдання: Напишіть короткий мотиваційний лист (10–12 речень) від імені одного з героїв (на вибір), у якому він/вона пояснює, чому не можна втрачати надію навіть у найскладніших обставинах

Мотиваційний лист — це документ, у якому автор пояснює свої мотиви, причини та цілі щодо участі в певній діяльності, навчанні чи роботі. Він показує особисту зацікавленість, внутрішню мотивацію та готовність докладати зусиль.

Структура мотиваційного листа

  1. Вступ

    • Звернення («Шановні…») або коротке представлення себе.

    • Вказівка, з якої нагоди пишеться лист (наприклад: вступ до школи, участь у конкурсі, бажання навчатися).

  2. Основна частина

    • Мотиви: чому ви хочете взяти участь, що вас надихає.

    • Досвід і здібності: які ваші сильні сторони, навички, досягнення.

    • Цілі: чого прагнете досягти, як це допоможе вам і іншим.

  3. Заключна частина

    • Підсумок: підтвердження готовності працювати, навчатися, розвиватися.

    • Висловлення вдячності за увагу.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота «Не здаватися в життєвих випробуваннях»

Діагностувальна робота «Не здаватися в життєвих випробуваннях»

303

Аватар профіля Заставська Ганна Володимирівна
Зарубіжна література
6 клас

33 грн

Підсумкова робота "Не здаватися в життєвих випробуваннях"_НУШ

Підсумкова робота "Не здаватися в життєвих випробуваннях"_НУШ

218

Аватар профіля Пирог Олена Олександрівна
Зарубіжна література
6 клас

25 грн

Контрольна робота з теми " Не здаватися в життєвих випробуваннях"

Контрольна робота з теми " Не здаватися в життєвих випробуваннях"

664

Аватар профіля Бакун Ольга Петрівна
Зарубіжна література
6 клас

30 грн

Діагностична робота з теми «Не здаватися в життєвих випробуваннях» (Дж. Лондон, А. Ґавальда, М. Енде)

Діагностична робота з теми «Не здаватися в життєвих випробуваннях» (Дж. Лондон, А. Ґавальда, М. Енде)

672

Аватар профіля Смирнова Надія Олександрівна
Зарубіжна література
6 клас

91 грн

Підсумкова контрольна робота «Не здаватися в життєвих випробуваннях» за 3 групою результатів, 6 клас

Підсумкова контрольна робота «Не здаватися в життєвих випробуваннях» за 3 групою результатів, 6 клас

90

Аватар профіля Смирнова Надія Олександрівна
Зарубіжна література
6 клас

90 грн

Діагностувальна робота №3 з теми "Не здаватися у життєвих випробуваннях" ПО ГР 4. 6 клас

Діагностувальна робота №3 з теми "Не здаватися у життєвих випробуваннях" ПО ГР 4. 6  клас

78

Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
Зарубіжна література
6 клас

25 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4024

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

993

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2179

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4908

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1681

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2378

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас