Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- НАВЧАННЯ ТА ПАМ'ЯТЬ
Тест:
НАВЧАННЯ ТА ПАМ'ЯТЬ
04.04.2021
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
1 з 29 балів
Це пристосувальні (адаптивні) зміни індивідуальної поведінки в результаті попереднього досвіду -
2
3 з 29 балів
Розрізняють такі види навчання:
складові
опис
1
Приховане, або латентне, навчання -
А
це властивість новонароджених і немовлят під час розвитку аналізаторів фіксувати в пам’яті образи своїх батьків, оточення тощо.
2
Фіксація, або імпринтинг-
Б
спрямоване на задоволення безпосередньої потреби, наприклад, у додаткових знаннях.
3
Осяяння, або інсайт-
В
це вища форма навчання, основою якого є здогадка, раптове розуміння істотного у структурі, ситуації в цілому.
3
3 з 29 балів
Імпринтинг можна спостерігати серед тварин (наприклад, курчат, каченят, гусенят), у яких:
4
1 з 29 балів
Відбувається несвідомо. Нервова система через деякий час перестає реагувати на повторювані одноманітні сигнали. Це -
5
1 з 29 балів
Комплекс процесів, які відбуваються в центральній нервовій системі, забезпечуючи накопичення, зберігання та відтворення індивідуального досвіду і досвіду інших людей, почутого чи прочитаного, переживань тощо.
Це -
6
4 з 29 балів
Як ми запам’ятовуємо? Запам’ятовування - це закріплення в пам’яті певних знань.
складові
опис
1
Механічне запам’ятовування
А
ґрунтується на повторюванні матеріалу без його осмислення.
2
Осмислене запам’ятовування
Б
відбувається тоді, коли людина усвідомлює прочитане, намагається зрозуміти, про що йдеться, і запам’ятати суть навчального матеріалу.
3
Мимовільне запам’ятовування
В
відбувається тоді, коли людина не ставить перед собою мети щось запам’ятати (наприклад, цікаві незвичайні факти чи об’єкти).
4
Довільне запам’ятовування
Г
потребує певних вольових зусиль з боку людини.
7
3 з 29 балів
Усе, із чим людина стикається у повсякденному житті, не зникає безслідно, а зберігається в мозку у вигляді пам’ятних слідів. Процес запам’ятовування можна поділити на етапи, які відрізняються тривалістю збереження інформації .
Цей час потрібний для розв’язання миттєвих задач.
За цей час людина утримує інформацію на рівні сенсорних систем.
Забезпечує тривале збереження знань, образів, переживань, які запам’ятовуються після багаторазового їхнього повторення і відтворення.
8
3 з 29 балів
Короткочасна пам’ять -
9
1 з 29 балів
Інформація, яка потрапила в таку пам’ять, може зберігатися годинами, днями, місяцями, роками і навіть протягом життя людини. Мова йде про:
10
1 з 29 балів
Запам’ятовування об’єктів, подій, епізодів, облич, місць тощо. Це -
11
4 з 29 балів
За характером психічної активності, що переважає в діяльності, розрізняють такі види пам’яті:
складові
опис
1
Рухова, або моторна, пам’ять -
А
це запам’ятовування і відтворення рухів.
2
Емоційна пам’ять
Б
це збереження в пам’яті та відтворення колись сприйнятого життєво важливого об’єкта, його просторового розташування, кольору, звуків тощо.
3
Образна пам’ять -
В
зберігає пережиті емоції.
4
Словесно-логічна, або змістова, пам’ять -
Г
це запам’ятовування і зберігання в пам’яті, а потім відтворення прочитаних або почутих думок у словесній формі.
12
2 з 29 балів
Природжена пам’ять проявляється у вигляді
13
2 з 29 балів
Для довільного відтворення:
Рефлексія від 373 учнів
Сподобався:
0
Так: 288
Ні: 85
Зрозумілий:
0
Так: 262
Ні: 111
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 266
Так: 107