Завдання тесту складені відповідно до Типової освітньої програми колективу авторів під керівництвом Р.Б.Шияна та відповідають змісту підручника "Інформатика" для 4 класу закладів загальної середньої освіти (автор Лілія Козак).
Конструктор тестів
Завдання тесту складені відповідно до Типової освітньої програми колективу авторів під керівництвом Р.Б.Шияна та відповідають змісту підручника "Інформатика" для 4 класу закладів загальної середньої освіти (автор Лілія Козак).
Завдання тесту складені відповідно до Типової освітньої програми колективу авторів під керівництвом Р.Б.Шияна та відповідають змісту підручника "Інформатика" для 4 класу закладів загальної середньої освіти (автор Лілія Козак).
1
Чим можна займатися " в інтернеті"?
2
Познач правильне визначення слова "браузер".
3
Поєднай логотип та назву відомих браузерів.

Google Chrome

Internet Explorer

Safari

Opera

Firefox
4
Браузер дає нам такі можливості:
5
Познач способи, за допомогою яких можна знайти інформацію в Інтернеті.
6
Познач правильні твердження, які допоможуть перевірити достовірність (правдивість) інформації на сайті.
7
Літери org у домені означають, що сайт належить...
8
Познач правильне значення слова "плагіат"
9
Познач всі варіанти відповідей, що може в собі містити текстовий документ.
10
Набраний та збережений текст завжди можна змінити, доповнити, додати таблиці, виправити помилки тощо. Такі дії називають Внесення змін у зовнішній вигляд тексту, зміна розміру літер, кольору шрифту тощо називається .
11
Пригадай інструменти для форматування символів текстових об’єктів. За малюнком встанови номер та підпис відповідного інструмента.

1
Збільшити розмір шрифту
2
Зменшити розмір шрифту
3
Підкреслений
4
Шрифт
5
Розмір шрифту
6
Курсив
7
Жирний
8
Колір шрифту
12
Познач на зображення прямокутником всі інструменти для створення нумерованих, маркованих та багаторівневих списків.
Дякую!

Рефлексія від 54 учнів
Сподобався:
Так: 46
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 37
Ні: 17
Потрібні роз'яснення:
Ні: 38
Так: 16
Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві. Навчання в Інтернеті
Комплексна підсумкова робота з інформатики за темами "Персональний цифровий простір" та "Цифрове середовище для навчання та співпраці"