Тестування створено з метою перевірки знань і вмінь учнів виконувати найпростіші операції з використанням лабораторного устаткування з теми " Розділення неоднорідних сумішей" відповідно до модельної навчальної програми : «Хімія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Автор Олексій Григорович («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 27.12.2023 № 1575)
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Хімія›
- Навчальне дослідження №6 "Розділення неоднорідних сумішей" НУШ
Тест:
Навчальне дослідження №6 "Розділення неоднорідних сумішей" НУШ
23.02.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Для успішного виконання навчального дослідження переглянути відео за посиланням:
1
3 з 36 балів
При дії магніту на суміш сірки та залізних ошурок до магніту притягувалися [сірка, залізні ошурки]. Цей метод розділення неоднорідної суміші називається [магнітна сепарація, фільтрація]. Властивість заліза, що дозволяє розділити суміш цим методом - це [магнітні властивості заліза, нерозчинність заліза]
2
4 з 36 балів
Встановіть послідовність розділення суміші сірки і залізних ошурок методом відстоювання:
Взяти суміш залізних ошурок і сірки
Долити до суміші воду і розмішати
Шпателем зібрати сірку, що спливе
Дати час на відстоювання
3
5 з 36 балів
Встановіть послідовність розділення суміші піску і кухонної солі:
Долити до суміші воду і розмішати
Дати час на відстоювання
Випарюванням розділити кухонну сіль і воду
Фільтруванням розділити пісок і розчин кухонної солі
Взяти суміш піску і кухонної солі
Запитання №4 На послідовність
Запитання №5 На послідовність
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 На встановлення відповідності
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 На встановлення відповідності
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Молодець!
Рефлексія від 20 учнів
Сподобався:
0
Так: 18
Ні: 2
Зрозумілий:
0
Так: 17
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 16
Так: 4