Конструктор тестів
Мета: дослідити здатність природних індикаторів змінювати забарвлення залежно від середовища та навчитися інтерпретувати отримані р
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
Учень провів дослід із настоєм червонокачанної капусти. У зразку спостерігалося рожеве забарвлення.
Яке пояснення найкраще відповідає результату?
2
Які дії забезпечують коректність порівняння результатів експерименту?
3
У дослідженні учень використав 6 зразків, з яких 2 мали кисле середовище, 3 — нейтральне або близьке до нейтрального, а решта — лужне.
Скільки зразків мали лужне середовище?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З полем для вводу відповіді
Запитання №9 З полем для вводу відповіді
Запитання №10 З полем для вводу відповіді
Запитання №11 З полем для вводу відповіді
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0