Навчальне аудіювання 6 клас

із стовбурів дерев;

із старих дощок;

із пінопласту;

із фанери.

гребучи веслами;

гребучи руками;

упираючись в пісок жердинами;

приладнавши нехитре кермо.

на річці була швидка течія;

пліт тягнуло до виру;

пліт кружляв на місці;

пліт перехиляло на один бік.

він був перевантажений важким наметом;

мав непридатну на плавання форму;

у Василькових руках обламалася жердина;

у Ігоревих руках обламалася жердина.

не вміли плавати;

почули, як шумить поріг;

пліт почав розсипатися;

у плоті утворилася пробоїна.

у хлопців не вистачило на це сили;

була занадто сильною течія;

заважали водорості;

Ігорева жердина гнулася, як лоза.

відразу до комах;

вроджений страх води;

страх, розгубленість, неспокій;

відчуття незручності через мокрий одяг

змиритися і терпляче чекати смерті;

рятуватися, стрибнувши удвох з Ігорем у воду;

рятуватися, стрибнувши у воду самому;

заховатися у наметі, нічого не чути й не бачити.

умів чудово плавати і знав, що врятується;

боявся застудитися у промоклому одязі;

відчував відповідальність за товариша;

мав будь-що врятувати пліт.

міцний пліт подолав поріг не розбившись;

вони прив’язалися до плота мотузкою;

перед порогом пліт викинуло на берег;

перед порогом пліт наскочив на камінь і розбився.

дуже глибоко і небезпечно;

вода сягала тільки до колін;

було мілко, але дно виявилось небезпечно грузьким;

було глибоко, проте течія була слабкою.

схваленні вміння самостійно будувати транспортні засоби;

ствердженні максимальної відповідальності людини за власне життя;

переконаності, що людське життя повністю залежить від випадку;

переконаності, що без дорослих діти не повинні підходити до водойм.