Тест створений для 7 класу НУШ з предмету Фізика
Тест на тему: Наукові методи досліджень законів природи
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Фізика›
- Наукові методи досліджень законів природи. НУШ
Тест:
Наукові методи досліджень законів природи. НУШ
04.10.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Бажаю успіху!
1
1 з 12 балів
Який метод дозволяє перевірити результати спостережень?
2
1 з 12 балів
Спостереження – це
3
1 з 12 балів
Розв'яжіть задачу.
Олесь і Надійка після уроків прийшли у лабораторію фізичного експерименту. Олесь підібрав різні мильні розчини і намагається з’ясувати, який із них краще підходить для утворення найбільших мильних бульбашок. Надійка дивиться на бульбашки як вони сяють на сонці.
Хто з дітей здійснює експеримент, а хто – спостереження?
4
1 з 12 балів
Розв'яжіть задачу.
Ілля кидає в річку камінець так, щоб він відскочив декілька разів від поверхні води. Максим зацікавлено дивиться на це і рахує. Хто з дітей у цьому випадку здійснює експеримент, а хто – спостереження?
Хто з дітей у цьому випадку здійснює експеримент, а хто – спостереження?
5
1 з 12 балів
Фізична модель – це
6
1 з 12 балів
Важкі предмети завжди падають...
7
1 з 12 балів
Розв'яжіть задачу.
Марійка виміряла довжину свого олівця лінійкою і отримала результат 15 см. Її брат Іван зробив вимірювання іншою лінійкою і отримав результат 14,8 см. Яка похибка у вимірюваннях Івана?
8
1 з 12 балів
Експеримент — це
9
1 з 12 балів
Розв'яжіть задачу.
Температура води у чайнику становить 25°C. Щоб довести її до кипіння, потрібно нагріти до 100°C.
На скільки градусів потрібно підняти температуру води?
10
3 з 12 балів
Розв'яжіть задачу.
Максим і Володимир після уроків прийшли у лабораторію фізичного експерименту. Максим підібрав різні мильні розчини і намагається з’ясувати, який із них краще підходить для утворення найбільших мильних бульбашок.Володимир дивиться на бульбашки як вони сяють на сонці.
Хто з дітей здійснює експеримент, а хто – спостереження?
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Молодець!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0