Тест для перевірки засвоєних знань учнями 5 класу НУШ з теми "Порівняння натуральних чисел"
Конструктор тестів
Тест для перевірки засвоєних знань учнями 5 класу НУШ з теми "Порівняння натуральних чисел"
Уважно читайте запитання та не поспішайте.
Успіхів!
1
У якій із наведених пар чисел замість * треба поставити знак <?
2
Виберіть правильний запис порівняння чисел.
3
Який із наведених записів є неправильним?
4
Яку цифру замінили на зірочку, якщо нерівність 4**4 < 4*4* є правильною?
5
У якому з випадків числа розміщено в порядку спадання?
6
Який вигляд має запис подвійної нерівності: число 20 більше від 10 і менше за 25
7
Запишіть у порядку зростання числа: 759; 423; 743; 574; 703.
(вводьте через кому, без пробілу)
8
Запишіть у порядку спадання числа: 2468; 2512; 3007; 2884; 2401.
(вводьте через кому, без пробілу)
9
Розташуйте в порядку спадання числа: 856, 931, 759, 761, 847
(Вводьте через кому, без пробілу)
10
Розташуйте у порядку зростання числа: 954, 839, 623, 735, 955.
(Вводьте через кому, без пробілу)
11
Запишіть у вигляді подвійної нерівності число 21 більше від 20 і менше за 25
12
Запишіть у вигляді подвійної нерівності: число 89 менше за 91 і більше від 51
13
Порівняйте (впишіть один із знаків: "<", ">" або "=")
5 км і 2 м 4999 м;
6 дм 55 см;
3 км 75 м 2123 м;
2 ц 54 кг 262 кг;
6333 м 6 км;
3 ц 24 кг 333 кг;
5643 м 5 км;
2 ц 35 кг 236 кг.
Рефлексія від 58 учнів
Сподобався:
Так: 53
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 49
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 53
Так: 5