Конструктор тестів
1
У філософській літературі наступність найчастіше трактується як прояв діалектичних законів:
2
Співвіднесіть цитати, у яких дається обґрунтування значущості наступності в її різних вимірах, із їх авторами:
«... неухильно поступально складне, вічно живе, яке ніколи не перестає йти вперед від одного щабля розвитку й освіти до іншого в напрямі до її кінцевої мети, яка прихована в нескінченності й єдності»
Я.А.Коменський
«Нехай діти здобувають потроху, але не гублять нічого із придбаного й користуються ним для придбання нового. ... Такий психологічний закон і таке засноване на ньому педагогічне правило»
Ф.Фребель
«Школа не повинна вносити різкого перелому в життя дітей. Нехай, ставши учнем, дитина продовжує робити сьогодні те, що робила вчора. Нехай нове з’являється в її житті поступово й не приголомшує лавиною вражень»
К.Д.Ушинський
«Природа перебуває в постійному русі вперед, ніде не зупиняється, ніколи не береться за нове, залишаючи розпочате, продовжує колись започатковане, розширює його й доводить до кінця. ... Всі заняття повинні розташовуватися таким чином, щоб наступне завжди ґрунтувалось на попередньому, а попереднє – зміцнювалось наступним».
В.О.Сухомлинський
3
Трикомпонентна цілісна педагогічна система наступності в навчанні, розроблена А. Батаршевим, включає:
Запитання №4 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 З вибором правильної відповіді у тексті
Рефлексія від 39 учнів
Сподобався:
Так: 38
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 37
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 37
Так: 2