Надорганізмові біологічні системи

Проаналізуйте малюнок на якому зображено рівні організації біологічних систем. Позначте кліком мишки на назвах біологічних систем, які вивчає ЕКОЛОГІЯ.

Проаналізуйте зображені типи взаємин живих істот = БІОТИЧНИЙ чинник (зверніть увагу, що нижче подано опис взаємин для кращого розуміння фото):

• лев та гієни (не хижак та жертва)

• збудоване гніздо очеретянки (птах) на очереті

• риба клоун та актинія

• кінь, що пасеться на лузі

• боротьба жуків-оленів за самку

• крокодил, що вполював меньшого сородича

Клікніть мишкою на таких зображеннях, які вказують на КОМЕНСАЛІЗМ .

---- --- --- ---

Проаналізуйте ланцюг живлення та оберіть твердження, які є ПРАВИЛЬНИМИ щодо його трактування.

Встановіть правильну послідовність у ланцюгу живлення. Пропоную розпочати з консумента найвищого рівня і спускатися вниз по ланцюгу.

Прочитайте твердження оберіть серед них ХИБНІ.

Проаналізуйте схематичне зображення ланцюгів живлення. Оберіть всіх тварин, які за данною схемою можуть виступати консументами ІІІ порядку.

Зазначте яка кількість середовищ існування Вам відома?

Для зарахування відповіді програмою напишіть цифрову позначку, НЕ РОБІТЬ запис кількісті словами.

Встановіть відповідність між фото на якому зображено організм і назвою групи істот, які живут у певному середовищі існування.

Освітленість є ключовим фактором для багатьох організмів. Оберіть серед тверджень, які є ВІРНИМИ.

Проаналізуйте колаж. Серед зображених тварин оберіть тих, яких можна віднести до групи ЕВРІБІОНТІВ.

Сезонні зміни умов середовищ, що існують на планеті Земля зумовлені:

Проаналізуйте зображені типи взаємин живих істот = БІОТИЧНИЙ чинник (зверніть увагу, що нижче надано опис взаємин для кращого розуміння фото):

• лев та гієни

• збудоване гніздо очеретянки (птах) на очереті

• риба клоун та актинія

• кінь, що пасеться на лузі

• боротьба жуків-оленів за самку

• крокодил, що вполював меньшого сородича

Клікніть мишкою на таких зображеннях, які вказують на ВНУТРІШНЬОВИДОВІ зв'язки .

Перераховані приклади розподіліть в залежності від того до якої групи екологічних чинників певний приклад належить

• біорізноманітність         [низька, висока]

• біохімічні цикли            [розімкнені, замкнені]

• продуктивність         [висока, низька]

• добір            [природній, штучний]

• трофічна мережа                 [розгалуджена, не розгалуджена]

• джерело енергії                                    [тільки Сонце, Солнце, паливо, добрива, пестициди]

• причини виникнення                   [сукцесійні зміни, діяльність людини]

• саморегуляція                  [відсутня, розвинута добре]

Проаналізуйте малюнок і запишіть приклад, якої сукцесії зображено.

Відповідь записати ОДНИМ словом (назва сукцесії) українською мовоюв однині.