Тест:

Мистецтво спілкування та створення текстів: розвиток мовлення — 9 клас

03.11.2026
0 0
9 Клас

33

0

20

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Мистецтво спілкування та створення текстів. Розвиток мовлення — 9 клас НУШ

Інтерактивний тест для перевірки знань і практичних умінь учнів із розвитку усного та писемного мовлення.

Мета: перевірити вміння створювати різні типи висловлювань, формулювати думки, аргументувати власну позицію, працювати з медіатекстами та дотримуватися вимог комунікативної культури.

Тест охоплює 14 напрямів:

  • Усне повідомлення про історію української мови.

  • Створення та розігрування діалогів.

  • Есе в публіцистичному стилі на патріотичну тему.

  • Інтерв'ю, замітка та репортаж.

  • Усний стислий переказ медіатексту.

  • Усний виступ перед однолітками.

  • Письмовий докладний переказ із творчим завданням.

  • Письмове повідомлення для медіапростору.

  • Дискусія про вплив сучасних технологій на природу.

  • Твір-роздум за складним планом.

  • Письмове звернення до громади в соціальних мережах.

  • Тези науково-пізнавальної та публіцистичної статті.

  • Конспектування почутого тексту.

  • Есе на суспільну та морально-етичну тему.

Навчальні результати:

  • розвиток комунікативної компетентності;

  • удосконалення навичок усного й писемного мовлення;

  • формування критичного мислення;

  • уміння аргументувати та відстоювати власну позицію;

  • дотримання мовних і стилістичних норм.

Рекомендоване використання: тематичне оцінювання, повторення, закріплення матеріалу та самостійна робота.

Кількість завдань: 30.
Клас: 9.
Предмет: українська мова.
Освітня програма: НУШ.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
**Основне джерело:**

Авраменко О. М., Тищенко З. Р. Українська мова : підручник для 9 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Грамота, 2026. 216 с.

**Додаткові джерела:**

- Український правопис. Київ : Наукова думка, 2019.
- Навчальні матеріали з розвитку усного та писемного мовлення для 9 класу НУШ.

**Характер розробки:**

Авторські тестові завдання, створені за напрямами розвитку мовлення. Матеріал охоплює особливості створення текстів різних жанрів, підготовку виступів, діалогів, есе, переказів, повідомлень та аргументованих висловлювань.

Під час підготовки використано інструменти штучного інтелекту.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Опис, який учні побачать перед початком тестування

🎤 Мистецтво спілкування: перевір свої мовленнєві навички!

Чи вмієш ти переконливо висловлювати власну думку? Чи зможеш створити цікаве есе, провести інтерв'ю або підготувати виступ перед аудиторією?

Саме час перевірити себе!

На тебе чекають 30 завдань із розвитку мовлення.

📚 Ти перевіриш свої знання про:

  • діалоги та інтерв'ю;

  • есе й твори-роздуми;

  • репортажі та повідомлення;

  • усні виступи й перекази;

  • дискусії та аргументацію;

  • конспекти й тези.

🧠 Уважно читай запитання, аналізуй ситуації та обирай найбільш доречні відповіді.

Пам'ятай: уміння грамотно говорити й писати — це не просто шкільна навичка, а важливий інструмент спілкування, навчання та майбутньої професійної діяльності.

🏆 Бажаємо успіху! Покажи, що ти вмієш не лише говорити, а й переконувати!

1

1 з 33 балів

Яка головна мета усного повідомлення про історію української мови?

2

1 з 33 балів

Які відомості доцільно включити в усне повідомлення про історію української мови?

3

1 з 33 балів

Що є обов'язковою умовою успішного усного повідомлення?

4

1 з 33 балів

Що називають діалогом?

5

1 з 33 балів

Які ознаки характеризують ефективний діалог?

6

1 з 33 балів

Яке запитання найкраще допоможе продовжити діалог і спонукатиме співрозмовника до розгорнутої відповіді?

7

1 з 33 балів

Яка головна особливість есе в публіцистичному стилі?

8

1 з 33 балів

Які елементи доцільно використовувати в есе на патріотичну тему?

9

1 з 33 балів

Яке твердження найкраще відображає патріотичну позицію в есе?

10

1 з 33 балів

Яка головна мета інтерв'ю?

11

1 з 33 балів

Що є характерною ознакою репортажу?

12

1 з 33 балів

Які елементи характерні для якісного інтерв'ю?

13

1 з 33 балів

Що означає стислий переказ медіатексту?

14

1 з 33 балів

Що потрібно зробити перед усним стислим переказом медіатексту?

15

1 з 33 балів

Яка послідовність є найбільш доречною під час стислого переказу?

16

1 з 33 балів

Що найважливіше під час підготовки усного виступу перед однолітками?

17

1 з 33 балів

Які прийоми допомагають зробити усний виступ переконливим?

18

1 з 33 балів

Яку функцію виконує висновок в усному виступі?

19

1 з 33 балів

Що передбачає письмовий докладний переказ із творчим завданням?

20

1 з 33 балів

Що допомагає підготувати якісний письмовий докладний переказ?

21

1 з 33 балів

Яка особливість письмового повідомлення для медіапростору?

22

1 з 33 балів

Які вимоги важливо враховувати під час створення повідомлення для соціальних мереж?

23

1 з 33 балів

Яке твердження найкраще характеризує дискусію про вплив сучасних технологій на природу?

24

1 з 33 балів

Які приклади можна використати як аргументи в дискусії про вплив технологій на природу?

25

1 з 33 балів

Яка структура є логічною для твору-роздуму за складним планом?

26

1 з 33 балів

Що називають тезою в творі-роздумі?

27

1 з 33 балів

Яка головна мета письмового звернення до громади в соціальних мережах?

28

1 з 33 балів

Які елементи варто передбачити в письмовому зверненні до громади?

29

1 з 33 балів

Що таке тези науково-пізнавальної або публіцистичної статті?

30

1 з 33 балів

Яка відмінність між тезами та конспектом?

31

1 з 33 балів

Які правила допомагають створити якісний конспект почутого тексту?

32

1 з 33 балів

Що є важливою ознакою есе на суспільну та морально-етичну тему?

33

1 з 33 балів

Як називається основне твердження, яке автор обґрунтовує у творі-роздумі?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

🎉 Вітаємо! Ти завершив мовленнєвий марафон!

Ти перевірив свої знання та пригадав, наскільки різноманітним може бути мистецтво спілкування.

🎤 Повторив особливості усних виступів і діалогів.

✍️ Пригадав структуру есе, творів-роздумів та повідомлень.

📰 Перевірив знання про інтерв'ю, репортажі й медіатексти.

🧠 Закріпив уміння аргументувати, аналізувати інформацію та формулювати власну позицію.

Пам'ятай: грамотне мовлення допомагає не лише правильно передавати інформацію, а й будувати стосунки, переконувати, висловлювати почуття та впливати на навколишній світ.

Якщо деякі завдання виявилися складними, це чудова нагода повторити матеріал і вдосконалити свої навички.

💙💛 Дякуємо за участь! Говори впевнено, пиши грамотно, мисли критично та завжди знаходь слова для власних ідей!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Мовлення та спілкування

Мовлення та спілкування

305

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

25 грн

Підсумкова робота. "Інформація", "Текст","Жанри мовлення", "Спілкування".

Підсумкова робота.  "Інформація", "Текст","Жанри мовлення", "Спілкування".

92

Аватар профіля Кістрінь Ніна Володимирівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Читання текстів уголос (Розвиток мовлення № 24)

Читання текстів уголос (Розвиток мовлення № 24)

34

Аватар профіля Базуріна Тетяна Анатоліївна
Українська мова
5 клас

41 грн

Мистецтво спілкування

Мистецтво спілкування

195

Аватар профіля Лаптєва Вікторія Олександрівна
Громадянська освіта
8 клас

33 грн

Мистецтво спілкування

Мистецтво спілкування

26

Аватар профіля Добринська Лариса
Громадянська освіта
10 клас та дорослі

20 грн

Мистецтво спілкування

Мистецтво спілкування

109

Аватар профіля Лаптєва Вікторія Олександрівна
Громадянська освіта
7 клас

33 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2635

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1357

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1397

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1944

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2161

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6495

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас
✖
↑