Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Мультипредметний тест 6

30.05.2022
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест створено відповідно до вимог проведення Національного мультипредметного тесту в 2022 році на базі матеріалів ЗНО попередніх років.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

1

1 з 30 балів

Три прямі, розміщені в одній площині, перетинаються в одній точці (див. рисунок). Визначте градусну міру кута α.

030100yz-0207-150x133.png

2

1 з 30 балів

У буфеті друзі купили кілька однакових тістечок вартістю 10 грн кожне і 5 однакових булочок по х грн кожне. Яке з чисел може виражати загальну вартість цієї покупки (у грн.), якщо х – ціле число?

3

1 з 30 балів

Укажіть формулу для обчислення об’єму V півкулі радіуса R (див. рисунок).

0301010q-186b-200x158.jpg

4

1 з 30 балів

Знайдіть область визначення функції у = 0301010t-2e20-26x39.png .

5

1 з 30 балів

У просторі задано паралельні прямі m i n. Які з наведених тверджень є правильними?

І. Icнyє плoщинa, щo мicтить oбидвi пpямi m i n.

ІІ. Icнyє пpямa, щo пepeтинaє oбидвi пpямi m i n.

ІІІ. Icнyє тoчкa, щo нaлежить oбoм пpямим m i n.

6

1 з 30 балів

Спpocтiть виpaз a(a + 2b) — (a + b)2.

7

1 з 30 балів

На рисунку зображено прямі a i b тa ciчнy CD. Знaйдiть відстань між прямими a i b, якщo CK = 5 , KD = 2 , a відстань від точки К до прямої a дopiвнює 1 .

0301012w-5507-193x117.jpg

8

1 з 30 балів

1 — sinα ctgα cosα =

9

1 з 30 балів

На рисунку зображено графік функції у = f(х), визначеної на проміжку [-4; 6]. Укажіть найбільше значення функції f на цьому проміжку.

0301013n-2372-160x100.jpg

10

1 з 30 балів

Розв’яжіть систему рівнянь 03010140-9054-129x40.png Якщо (х0; у0) – розв’язок системи,

то х0 =

11

1 з 30 балів

На рисунку зображено розгортку правильної трикутної призми. Визначте площу бічної поверхні цієї призми, якщо периметр розгортки (суцільна лінія) дорівнює 52 см, а периметр основи призми становить 12 см.

0301014d-bcb9-140x128.jpg

12

1 з 30 балів

Розв’яжіть нерівність 2х + 2х+3 ≥ 144.

13

1 з 30 балів

Укажіть похідну функції f(х) = х(х3 + 1).

14

1 з 30 балів

На рисунку зображено фрагмент поперечного перерізу стіни (прямокутник KLMN) з арковим прорізом ABFCD, верхня частина BFC якого є дугою кола радіуса 1 м. Відрізки АВ і СD перпендикулярн і до AD, AB = DC = 2 м, AD = 1,6 м, KL = 2,75 м. Визначте відстань d від найвищої точки F прорізу до стелі LM.

0301015k-251f-166x200.jpg

15

3 з 30 балів

До кожного початку речення (1-3) доберіть його закінчення так, щоб утворилося правильне твердження.

Початок речення
Закінчення речення
1

Пряма у = 4,5х

А

є паралельною прямій у = 2х.

2

Пряма у = 2х + 4

Б

не має спільних точок з графіком функції у = х2 – 1.

3

Пряма у = - 4

В

перетинає графік функції у = 3х у

точці з абсцисою х0 = 2.

Г

є паралельною осі у.

Ґ

є бісектрисою І і ІІІ координатних чвертей.

16

3 з 30 балів

До кожного початку речення (1-3) доберіть його закінчення (А-Д) так, щоб утворилося правильне твердження, якщо а = - 3.

Початок речення
Закінчення речення
1

Значення виразу а0

А

більше за 1.

2

Значення виразу 0301016m-a1f7-20x23.png

Б

дорівнює 1.

3

Значення виразу 0301016n-4c9a-13x31.png

В

дорівнює 0.

Г

дорівнює -1.

Ґ

менше за -1.

17

3 з 30 балів

Циліндр і конус мають рівні об’єми та рівні радіуси основ. Площа основи циліндра дорівнює 25π см2, а його об’єм - 100π см3. До кожного початку речення (1-3) доберіть його закінчення (А-Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Початок речення
Закінчення речення
1

Висота циліндра дорівнює

А

4 см.

2

Висота конуса дорівнює

Б

5 см.

3

Твірна конуса дорівнює

В

8 см.

Г

12 см.

Ґ

13 см.

18

3 з 30 балів

Установіть відповідність між геометричнию фігурою (1-3) та його площею (А-Д).

Геометрична фігура
Площа геометричної фігури
1

ромб зі стороною 6 см і тупим

кутом 1200

0301017f-3fb1-128x81.png

А

12 см2

2

паралелограм, одна сторона якого

дорівнює 5 см, а висота, проведена з вершини тупого кута, ділить іншу сторону на відрізки завдовжки 4 см і 2 см

0301017i-24ae-153x71.png

Б

16 см2

3

прямокутник, більша сторона якого

дорівнює 6 см і утворює з діагоналлю кут 300

0301017k-38b9-134x88.png

В

18 см2

Г

120301017m-e504-19x24.png см2

Ґ

180301017n-6871-19x24.png см2

19

2 з 30 балів

У майстерні мали виготовити 240 стільців за n днів, причому щодня планували виробляти однакову кількість стільців. Однак, на прохання замовника, завдання виконали на 2 дні раніше запланованого терміну. Для цього довелося денну норму виготовлення збільшити на 4 стільці. Визначте n.

20

2 з 30 балів

У прямокутній системі координат на площині задано колінеарні вектори 0301017v-1e60-20x24.png та 0301017w-d7fb-8x22.png (3; -5). Визначте абсцису точки В, якщо А(-4; 1), а точка В лежить на прямій

у = 3.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Мультипредметний тест (2). Українська мова.

Мультипредметний тест (2). Українська мова.

318

Аватар профіля Кідалова Оксана Петрівна
Українська мова
11 клас

33 грн

Мультипредметний тест (3). Українська мова.

Мультипредметний тест (3). Українська мова.

760

Аватар профіля Кідалова Оксана Петрівна
Українська мова
11 клас

25 грн

Контрольна робота. Мультипредметний тест (4).

Контрольна робота. Мультипредметний тест (4).

755

Аватар профіля Кідалова Оксана Петрівна
Українська мова
11 клас

33 грн

НАЦІОНАЛЬНИЙ МУЛЬТИПРЕДМЕТНИЙ ТЕСТ - 2024. Блок «Історія України»

НАЦІОНАЛЬНИЙ МУЛЬТИПРЕДМЕТНИЙ ТЕСТ - 2024. Блок «Історія України»

139

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Історія України
II курс та дорослі

33 грн

Тест №6.

Тест №6.

239

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
сольфеджіо
дорослі

50 грн

Тест №6

Тест №6

174

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
сольфеджіо
9 клас та дорослі

50 грн

Схожі тести

Приклади

Приклади

1403

Аватар профіля Прасол Олена Сергіївна
Математика
3 клас

Самостійна робота "Рівняння"

Самостійна робота "Рівняння"

1916

Аватар профіля Здоренко Іван Петрович
Математика
6 клас

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

1648

Аватар профіля Берлоус Ірина Анатоліївна
Математика
6 клас

Область визначення та множена значень функції

Область визначення та множена значень функції

647

Аватар профіля Паламарчук Інна Олександрівна
Математика
I курс

Границя функції

Границя функції

2165

Аватар профіля Томин Галина Богданівна
Математика
10 клас

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

489

Аватар профіля Гаркава Людмила Миколаївна
Математика
6 клас