Конструктор тестів
1
Розгляньте малюнки. Визначте ситуації, в яких діти почувають себе щасливими
2
Розподіліть ситуації: які мають незначний ризик та ситуації які мають значний ризик
Ситуації, які мають незначний ризик
Ситуації, які мають значний ризик
3
Позначте правильні дії в умовах воєнного стану
4
Визначте дії, які не можна робити під час артилерійського, мінометного обстрілу.
5
Визначте кримінальні небезпеки у соціальному середовищі
6
Визначте, яке твердження істинне.
7
Де ховаються вибухонебезпечні предмети?
8
ЯКЩО ЗНАЙШЛИ ПІДОЗРІЛИЙ ПРЕДМЕТ (НЕРОЗІРВАНИЙ БОЄПРИПАС, САМОРОБНИЙ ВИБУХОВИЙ ПРИСТРІЙ ТОЩО)
[Йдіть далі, Зупиніться] (негайно попередьте інших, якщо хтось іде за вами).
[Зберігайте спокій, Панікуйте]Уважно роздивіться навкруги. Перевірте, чи немає ще чогось підозрілого поруч.
Обережно відійдіть подалі від небезпеки [(не менше ніж на 20 м), (не менше ніж на 300 м)]
Рухайтеся [невідомою дорогою., назад тим шляхом, яким прийшли.]
У безпечному місці [залишіть, не залишайте] якусь позначку (свій рюкзак, яскравий шарф, хустину тощо).
Зателефонуйте у службу порятунку за номером [104, 101]. Дочекайтеся приїзду рятувальників.
9
ЯКЩО СТАЛИ СВІДКОМ ІНЦИДЕНТУ НА МІННОМУ ПОЛІ
Зателефонуйте до екстрених служб: ДСНС - 101, екстрена медична допомога — 103.
Зберігайте спокій і скажіть людині, що викличете допомогу. Попросіть не рухатися та, за можливості, самому зупинити кровотечу.
Чекайте приїзду рятувальників на безпечній відстані.
Зупиніться, не підходьте до людини на мінному полі.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»