Тест:

Мозаїка знань до розділу 2 "Здоров'я людини" (7 клас)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест складений на основі посібника для вчителя з інтегрованого курсу "Здоров'я, безпека, добробут" для 7 класу за редакцією Т.Воронцової, В.Пономаренко. Київ, вид-во "Алотон", 2023

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1

4 з 29 балів

З'єднайте чиники впливу відповідно до кільклсті відсотків їхнього впливу на стан здоров'я

Чинники впливу
Відсоток впливу
1

Спадковість

А

10%

2

Спосіб життя

Б

19%

3

Стан довкілля

В

20%

4

Медицина

Г

51%

2

1 з 29 балів

Потреби дефіциту (фізіологічні та соціальні) зазвичай потребують задоволення в першу чергу.

3

1 з 29 балів

Потреби розвитку - це потреби в спілкуванні та налагодженні стосунків.

4

1 з 29 балів

Звички полегшують життя і привносять у нього елемент стабільності

5

1 з 29 балів

Сформовану звичку неможливо змінити

6

1 з 29 балів

Одягати шкарпетки, починаючи з лівої ноги, - це нейтральна звичка.

7

1 з 29 балів

Звички можуть формуватися свідомо і несвідомо

8

1 з 29 балів

Напишіть у кожен блок по три переваги принципів здорового харчування.

Блок 1. Переваги раціонального харчування.

Блок 2. Переваги особистої гігієни

Блок 3. Переваги повноцінного відпочинку

Блок 4. Переваги фізичних навантажень

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

9

1 з 29 балів

Як планування може допомогти в досягненні цілей?

10

1 з 29 балів

Ефективне спілкування, навички співпереживання, протидія соціальному тиску, розв'язання конфліктів тощо належать до :

11

1 з 29 балів

Що означає критичне мислення

12

7 з 29 балів

Вставте у речення правильні слова -підказки.

  1. Спосіб потрапляння інфекції в організм людини через шкіру і слизові оболонки називається                      [повітряно-крапельний, воду, контактним, подразнення]

  2. Інфекція потрапляє у кров людини унаслідок                   [води, поранення, порушення постави, продукти], укусів комах.

  3. Передача інфекції від хворої людини під час кашлю, чхання- це                        [повітряно- краплинний, контактний, поранення, ін'єкцій]шлях.

  4. При харчовому шляху передачі хвороби інфікуватия можна через заражені           [воду, поранення, продукти, ін'єкції] або           [ін'єкції, воду, поранення, продукти].

  5. у підлітків найпоширенішими неінфекційними захворюваннями є                   [грип, порушення постави, ін'єкції, карієс], захворювання нервової системи та                        [лупа, зниження гостроти зору, туберкульоз, плоскостопість]

13

4 з 29 балів

Установіть відповідність

Термін
Пояснення
1

неінфекційні захворювання

А

установи, які здійснюють профілактичні заходи на рівні держави

2

інфекційні захворювання

Б

це хворобливі стани, які не передаються від людини до людини, повільно розвиваються та довго тривають

3

центри громадського здоров'я

В

захисна реакція організму, що полягає у виявленні небезпечних "чужинців" і знищенні їх

4

імунітет

Г

хвороби, які спричиняються мікробами

14

3 з 29 балів

Виберіть захисні реакції організму

15

1 з 29 балів

Напишіть дві ключові фрази до цього розділу.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодец. Ви впоралися із завданням. Оцінка буде виставлена вчителем після перевірки відкритих запитань.

Рефлексія від 8 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 7

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Розділ 2. Здоров'я людини. § 6-7

Розділ 2. Здоров'я людини. § 6-7

60

Аватар профіля Маліков Володимир Володимирович
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

33 грн

7 клас. Узагальнення знань з розділу 1. "Здоров’я людини"

7 клас. Узагальнення знань з розділу 1. "Здоров’я людини"

456

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Основи здоров'я
7 клас

32 грн

Узагальнення знань з розділу «Психічне і духовне здоров’я», «Соціальне здоров’я

Узагальнення знань з розділу «Психічне і духовне здоров’я», «Соціальне здоров’я

67

Аватар профіля Герасимчук Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

33 грн

здоров'я людини 7 клас НУШ

здоров'я людини 7 клас НУШ

408

Аватар профіля Прийдун Ольга Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

20 грн

Розділ ІІ-ІІІ Здоров'я людини. Фізична складова здоров'я.

Розділ ІІ-ІІІ Здоров'я людини. Фізична складова здоров'я.

49

Аватар профіля Пилипенко Марія Геннадіївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

40 грн

Узагальнення та систематизація знань з розділу І «Безпека люди»

Узагальнення та систематизація знань  з розділу І «Безпека люди»

568

Аватар профіля Конопат Анастасія Вячеславівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

50

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

57

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

64

Аватар профіля КОЛБУН ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА
Здоров’я, безпека та добробут
1—4 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

53

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

45

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

53

Аватар профіля Гарасимів Галина Степанівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас