Конструктор тестів
Працюй уважно! Я в тебе вірю!
1
Слова, які відповідають на одне й те саме питання, пов’язані з одним словом, є одним членом речення називаються…
2
І, та, а, але – це …
3
Кома між однорідними членами речення не ставиться якщо…
4
Однорідними членами речення можуть бути лише…
5
Прочитай текст, спиши його. Постав розділові знаки. Знайди та виправи помилки у словах.
Сьогодні у класі чергують тимур Вероніка та Антон. Вероніка полевайе вазони темур миє дошку а Антон складає книги.
6
Прочитай текст. Визнач головні та другорядні члени речення.
На уроці [підмет, присудок, другорядний член речення] математики [підмет, писудок, другорядний член речення] учні [підмет, присудок, другорядний член речення] рахують [підмет, присудок, другорядний член речення], розв’язують [підмет, присудок, другорядний член речення] задачі [підмет, присудок, другорядний член речення], креслять [підмет, присудок, другорядний член речення] фігури [підмет, присудок, другорядний член речення].
Осінь [підмет, присудок, другорядний член речення] розфарбувала [підмет, присудок, другорядний член речення] ліс [підмет, присудок, другорядний член речення] у жовті [підмет, присудок, другорядний член речення], червоні [підмет, присудок, другорядний член речення], коричневі [підмет, присудок, другорядний член речення] барви [підмет, присудок, другорядний член речення].
7
Визнач однорідні члени в кожному реченні.
На уроці математики учні рахують, розв’язують задачі, креслять фігури.
ліс, барви
Осінь розфарбувала ліс у жовті, червоні, коричневі барви.
рахують, розв'язують, креслять
задачі, фігури
жовті, червоні, коричневі
учні, задачі, фігури
8
Зразок:
У моє вікно заглянула весна
Голоні члени речення: заглянула весна.
Заглянула (куди?) у вікно, у вікно (чиє?) моє.
За допомогою запитань встанові зв'язок слів у реченні за зразком( див. вище)
1.Гілля верболозу вкрилося пухнастими котиками.
Головні члени речення:
Гілля ( ) , вкрилося ( ) , котиками ( ) .
9
Перебудуй подане речення на питальне зі звертанням і запиши.
Діти підгодовують пташок взимку.
10
Виначте типи речень за метою висловлювання.
Хто там плаче під каменем? [розповідне, питальне, спонукальне]
Звільни мене, дівчинко, з-під каменю. [розповідне, питальне, спонукальне]
Спробуй навчити папугу розмовляти. [розповідне, питальне, спонукальне]
Як чудово виглядає лісова галявина навесні! [розповідне, питальне, спонукальне]
Хіба ж можна нищити таку красу?! [розповідне, питальне, спонукальне]
Папуги дуже балакучі пташки. [розповідне, питальне, спонукальне]
Ти молодець!
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1