ВСП «Мелітопольський коледж ТДАТУ»
Контроль засвоєння матеріалу за результатами виконання
лабораторної роботи №11. «Монтаж повітряної лінії 0,4 кВ самоутримними ізольованими проводами»
з дисципліни «Монтаж електрообладнання і систем керування»
Конструктор тестів
ВСП «Мелітопольський коледж ТДАТУ»
Контроль засвоєння матеріалу за результатами виконання
лабораторної роботи №11. «Монтаж повітряної лінії 0,4 кВ самоутримними ізольованими проводами»
з дисципліни «Монтаж електрообладнання і систем керування»
ВСП «Мелітопольський коледж ТДАТУ»
Контроль засвоєння матеріалу за результатами виконання
лабораторної роботи №11. «Монтаж повітряної лінії 0,4 кВ самоутримними ізольованими проводами»
з дисципліни «Монтаж електрообладнання і систем керування»
1
Які затискачі призначені для кріплення проводів СІП основної магістральної лінії на опорах анкерного типу?
2
Які затискачі призначені для постійного підвішування проводів СІП на проміжних опорах?
3
Жили СІП відгалуження приєднуються до жил магістралі за допомогою …
4
Який інструмент застосовують для створення монтажного натягу СІП на анкерній ділянці лінії?
5
На яких опорах при монтажі ліній СІП гаки розташовуються в напрямку натягу проводу (у напрямку на поруч розташовану опору)?

6
На яких опорах при монтажі ліній СІП гаки розташовуються збоку опори перпендикулярно напрямку проводів лінії?

7
Вкажіть який провід відгалуження можна підключити до провода магістралі за допомогою проколюючого відгалужувального затискача з таким маркуванням (приведено на картинці)?

8
Довжина повітряного введення, тобто відстань від осі траси повітряної лінії 0,4 кВ з ізольованими проводами до місця входу проводів у будинок, не повинна перевищувати ...
9
Якщо довжина повітряного введення, тобто відстань від осі траси повітряної лінії 0,4 кВ з ізольованими проводами до місця входу проводів у будинок, перевищує припустиму довжину, то ...
❗ Результат тестування надсилаєте у вигляді скріншоту особистим повідомленням ❗
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 2