Моніторингова діагностична робота за І семестр

Наука про речовини та їх перетворення - це

Речовини поширені:

Гасять             [сухе, газоподібне, дерев'яне]пальне, накриваючи його полум'я металевим ковпачком або порцеляновою чашкою.

Встановіть відповідність між тілом та речовиною

Визначте агрегатний стан речовини

Газ        [кисень, водень, азот]складається з молекул, кожна з яких містить два однакових атоми, атомна маса яких дорівнює 1.

Молекула води утворена        [трьома, двома] атомами; два із них однакові, такі самі, що і в молекулі водню, а третій — іншого складу і в    [8, 16, 12] разів важчий.

Упорядкуйте слова в реченні про фізичні властивості речовин:

Властивості речовини — це ознаки, за якими вона відрізняється від іншої речовини або подібна до неї. Досліджуючи речовину, вивчають лише її хімічні властивості, склад, внутрішню будову. Фізичні властивості визначають спостереженням, вимірюваннями, з перетворенням речовини на іншу.

Упорядкуйте слова в реченні про однорідні та неоднорідні суміші:

Збери пазл людини в респіраторі

Встанови відповідність між назвою хімічного елемента та вимовою його символу:

Відносна атомна маса показує, у скільки разів маса атома більша за ........ маси атома Карбону:

Розгадайте філворд (знайдіть заховані серед літер хімічні терміни і виділіть їх)

Оберіть хімічні властивості елементів:

Як можна забезпечити належний контакт твердих реагентів при здійсненні хімічної реакції?

Якими мають бути ваші дії та їх послідовність, якщо необхідно дослідити перебіг хімічної реакції?

У схемах реакцій над стрілками часто вказують умови, за яких відбуваються перетворення. Встановіть відповідність між назвою умови, за якої відбувається перетворення, та її позначенням у схемах хімічних реакцій:

Закон збереження маси речовин під час хімічної реакції звучить так:

При нагріванні міді кисень повітря «сполучається» з нею. Метал поступово перетворюється на речовину чорного кольору (її хімічна формула — CuO, а назва — купрум (ІІ) оксид). Тому маса продукту реакції виявляється більшою за масу міді.

Уважно подивіться на рівняння:

Заповніть пропуски у тексті:

На початку реакції було   атомів Гідрогену, а після реакції з них утворилося   молекули       . У речовинах-реагентах містилося    атомів Оксигену. Після реакції утворилося 3 функціональні частинки, назва яких записується (все через дефіс) так:              .

Розв'яжіть кросворд:

Визначте валентності та масові частки хімічних елементів у Fe₂O_{3 .}

Відповідь запишіть у форматі:

ВалентністьFe(І)O(ІІІ)масовачасткаFe(35%)O(65%)

Зробіть фото розв'язання, виконане в зошиті, та прикріпіть файл до цього завдання.

Перетворіть схему хімічної реакції на хімічне рівняння. Зверніть увагу, що коефіцієнт "1" у хімічному рівнянні не ставиться, однак, у цьому завданні ставте і "1".

  Ba(OH)₂ +   P₂O₅ =   Ba₃(PO₄)₂ +   H₂O.

Перетворіть схему хімічної реакції на хімічне рівняння, розставивши коефіцієнти:

  Fe₂O₃ +   C →   Fe +   CO₂↑

Впишіть символи хімічних елементів у формули простих речовин і складіть хімічні рівняння

(зверніть увагу, що в цьому завданні індекс, через технічні особливості, неможливо поставити внизу справа біля символу хімічного елемента, тому його потрібно ставити як звичайне число одразу за символом хімічного елемента):

а)    +       =   PCl₅; 4B +     =   B₂O₃;

б)    +     =   HCl;   +     = CF₄.

Візьміть до уваги, що бор і вуглець складаються з атомів; фтор, хлор, водень і кисень — із двохтомних молекул, а фосфор (білий) — із чотирьохтомних молекул.