Інтерпретація анкети.
Навчальний мотив -5 балів;
Соціальний мотив – 4 бали;
Позиційний мотив –3 бали;
Оцінковий мотив – 2 бали;
Ігровий мотив - 1 бал;
Зовнішній мотив – 0 балів.
Зовнішній - власного бажання ходити в школу дитина не проявляє, школу він відвідує тільки з примусу.
Навчальний - дитині подобається вчитися, подобається відвідувати школу.
Ігровий - в школі дитині подобається тільки грати, гуляти, спілкуватися з дітьми.
Позиційний - дитина ходить в школу не для того, щоб опановувати навчальною діяльністю, а для того, щоб відчути себе дорослим, підвищити свій статус в очах дітей і дорослих.
Соціальний - дитина ходить в школу не для того, щоб бути освіченим, дізнаватися щось нове, а тому, що знає: вчитися треба, щоб в майбутньому отримати професію, - так кажуть батьки.
Відмітка - дитина ходить в школу, щоб заробляти п'ятірки, за які хвалять батьки і вчитель.
Всі бали підсумовуються та переводяться в певні рівні мотивації:
I рівень - 80-90 сума балів за анкетою;
II рівень - 65-79 б.
III рівень - 40-64 б.
IV рівень - 20-39 б.
V рівень - 5—19 б.
Рівні мотивації школярів:
I - дуже високий рівень мотивації навчання;
II - високий рівень мотивації навчання;
III - нормальний (середній) рівень мотивації навчання;
IV - знижений рівень мотивації навчання;
V - низький рівень мотивації навчання.










