Конструктор тестів
1
Створення умов безпечного існування і діяльності людини у взаємозв'язку з навколишнім середовищем це -
2
Послідовність дій в екстремальній ситуації
розробити план дій
оцінити ситуації і ризики для здоров*я
діяти
3
Небезпеки природного походження
повені

гроза

масові інфекційні захворювання тварин

ураження сільськогосподарських рослин хворобами та шкідниками

4
Перша медична допомога при
забоях
невеликих ранах
5
Знайди на фото техногенну небезпеку
6
Оберіть пару
безвідходне виробництво
процес, коли відходи одного виробництва слугують сировиною для іншого виробництва
вторинна переробка сировини
переробка деяких використаних виробів на нові
альтернативна енергія
виробництво електроенергії з використанням енергії сонці і вітру
7
Причини пожеж в приміщені
8
Термічні опіки:перша допомога
негайно припиніть контакт із джерелом опіку
зніміть одяг або прикраси поблизу ділянки опіку, окрім речей які прилипли, до ураженої шкіри
обробіть холодною водою
дайте потерпілому води, щоб зменшити інтоксикацію та уникнути зневоднення
прикрийте рану стерильною пов'язкою
за потреби телефонуйте 103
9
Майже в кожній оселі є засоби побутової хімії, що допомагають підтримувати чистоту. Проаналізуй інформацію про групи засобів побутової хімії за рівнем безпеки
відносно безпечні

небезпечні при потраплянні на шкіру та в очі

вогненебезпечні

отруйні

10
Оберіть пару
відносно безпечні

небезпечні при потраплянні на шкіру та в очі

вогненебезпечні

отруйні

11
Безпечне соціальне середовище - це коли
12
Як захистити власну оселю
13
Як захистити мобільний телефон
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»