Модульний контроль 2.2 з дисципліни Економіка, організація та планування виробництва з теми: " Методи організації виробництва"
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Економіка підприємства›
- Модульний контроль 2.2 з дисципліни "Економіка, організація та планування виробництва" з теми: " Методи організації виробництва"
Тест:
Модульний контроль 2.2 з дисципліни "Економіка, організація та планування виробництва" з теми: " Методи організації виробництва"
04.10.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Пакет завдань складається з різних рівнів, який передбачає виконання 20(двадцяти) тестових завдань. Кожна правильна відповідь оцінюється в 5 балів. Результат тестування оцінююється за 100 бальною шкалою.
Тест містить питання скопійовані з: Модульний контроль 2.2 з дисципліни "Економіка, організація та планування виробництва" з теми: " Методи організації виробництва".
1
10 з 100 балів
Технологічно та організаційно відокремлена група робочих місць, яка виготовляє один або декілька типорозмірів виробів, називається:
2
10 з 100 балів
Інтервал часу, за який із потокової лінії сходять вироби, що йдуть один за одним, називають:
3
10 з 100 балів
Такт потокової лінії – це проміжок часу між:
4
10 з 100 балів
За якою класифікаційною ознакою потокові лінії поділяються на конвеєри з безперервним та пульсуючим рухом:
5
10 з 100 балів
Який тип спеціалізації застосовується в організації групових потокових ліній:
6
10 з 100 балів
Які з наведених нижче ознак нехарактерні для потокового методу організації виробництва:
7
10 з 100 балів
Такт потокової лінії обчислюється в одиницях:
8
10 з 100 балів
Чи залежить довжина робочої частини конвеєра від розташування робочих місць на операціях відносно конвеєра:
9
10 з 100 балів
На скільки скорочується довжина робочої частини конвеєра, якщо робочі місця розташовано з двох боків одне навпроти іншого:
10
10 з 100 балів
За якою класифікаційною ознакою потокові лінії поділяються на лінії з робочим конвеєром і конвеєром зі зняттям предметів для їх оброблення:
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 1