Модульний контроль №2

фронтальна, колова, вільна;

групова, індивідуальна, а також групове навчання з індивідуальним підходом.

індивідуальна, колова, групова;

спортивне тренування;

удосконалення набутих навичок;

початкове навчання

не використовується;

використовується тільки в підготовчій частині;

використовується після засвоєння рухової навички.

шляхи реалізації діяльності вчителя у конкретних випадках і умовах процесу фізичного виховання;

раціональні способи і прийоми, застосування яких на заняттях дає швидке і якісне вирішення завдання поставленого перед учнями;

шляхи реалізації діяльності вчителя у вирішенні завдань уроку.

спеціальні вправи;

загальнорозвиваючі вправи;

підготовчі вправи;

середня, старша, початкова;

ті, що вміють плавати; ті, що плавають слабо; ті, що зовсім не вміють плавати.

початковий рівень, масове купання, спортивний розряд

підготовча, основна, заключна;

вступна, заключна;

початкова, основна, підготовча

застосовуються для удосконалення в техніці спортивних способів плавання;

сприяють розвитку тих фізичних якостей, що необхідні для вивчення навички плавання:

сприяють розвитку основних фізичних якостей;

стоїть на стартовій тумбочці, на водоймі стоїть у воді

сидить на короткій боковій стороні басейну, на водоймі сидить на березі.

стоїть на довгій боковій стороні басейну, на водоймі стоїть на березі

підготовчі вправи;

спеціальні вправи;

загальнорозвиваючі вправи.

протокол запливів;

заявка для участі;

положення про змагання.

виконує загальне керівництво змаганнями;

контролює і подає старт, фіксує його правильність;

фіксує правильність виконання повороту.

40 – роки ХІХ ст.;

30 – роки ХХ ст.;

30 – роки ХІХ ст.;

фіксує час на вказаній йому доріжці;

заносять дані у протокол підводять підсумки;

інформує про результати запливів та порядок виходу.

виконує загальне керівництво змаганнями;

фіксує час на вказаній йому доріжці;

інформує про результати запливів та порядок виходу.