Конструктор тестів
1
Впишіть відповідні цифри для виправлення дефекту у тексті
Потреби — основні фізіологічні, психологічні, соціальні 1 - запити / 2 - закони / 3 - думки людини, необхідні для її виживання, розвитку та самовираження.
1 - Бажання / 2 - Теорії / 3 - Експерименти — те, що ми хочемо, мріємо мати, робити, але що не обов’язково є необхідним.
Ресурси — засоби для задоволення потреб і бажань, наприклад, природні ресурси (1 - повітря / 2 - здоров'я / 3 - одяг) або ж соціальні ресурси (взаємодія з іншими).
2
Доберіть синоніми до слова “ощадний”
3
Налаштування та спосіб мислення стосовно дій або реагування на ідеї, людей чи ситуації — це:
Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З полем для вводу відповіді
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 З полем для вводу відповіді
Запитання №8 З полем для вводу відповіді
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З полем для вводу відповіді
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Запитання №13 З полем для вводу відповіді
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»