Конструктор тестів
1
Спеціальні прийоми та способи, що полегшують запам’ятовування інформації
2
"З усіх утрат втрата [розуму, часу, пам'яті, уваги] найтяжча." Григорій Сковорода
3
Визначення оптимального порядку дій та розподілу ресурсів, які потрібні для досягнення поставленої мети.
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 30 учнів
Сподобався:
Так: 28
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 25
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 27
Так: 3
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»