- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Різне›
- Модернізм і художній світ Олександра Олеся, Михайла Коцюбинського, Лесі Українки
Тест:
Модернізм і художній світ Олександра Олеся, Михайла Коцюбинського, Лесі Українки
16.10.2026
32
3
20
0
1
2
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
1
0.25 з 12 балів
Яке твердження правильно пояснює співвідношення змісту й форми літературного твору?
2
0.25 з 12 балів
Який висновок про естетичну цінність літературного твору є правильним?
3
0.25 з 12 балів
Яка ознака характеризує модерністське оновлення української літератури на межі ХІХ–ХХ століть?
4
0.5 з 12 балів
Оберіть три течії, пов'язані з українським літературним модернізмом.
5
0.25 з 12 балів
Який мотив є провідним у поезії Олександра Олеся «Чари ночі»?
6
0.25 з 12 балів
У «Чарах ночі» весняне пробудження природи співвіднесено з любовними переживаннями людини. Який прийом лежить в основі такого зіставлення?
7
0.5 з 12 балів
Оберіть два обґрунтовані тлумачення образів поезії «Чари ночі».
8
0.25 з 12 балів
Яке переживання визначає громадянське звучання поезії Олександра Олеся «Коли б ми плакати могли…»?
9
0.5 з 12 балів
Оберіть два твердження, що відповідають змісту поезії «Коли б ми плакати могли…».
10
0.25 з 12 балів
Де відбуваються основні події новели Михайла Коцюбинського «На камені»?
11
0.25 з 12 балів
Яка особливість письма у творі «На камені» найвиразніше пов'язана з імпресіонізмом?
12
0.25 з 12 балів
Ким є Мемет стосовно Фатьми в новелі «На камені»?
13
0.25 з 12 балів
Який конфлікт визначає трагічну історію Фатьми й Алі?
14
0.25 з 12 балів
Яка яскрава портретна деталь вирізняє Алі в новелі «На камені» й допомагає помітити його здалеку?
15
0.5 з 12 балів
Оберіть дві події, які відбуваються в розв'язці новели «На камені».
16
0.25 з 12 балів
До якого жанру належить твір Лесі Українки «Бояриня»?
17
0.25 з 12 балів
Що спочатку приваблює Оксану в Степанові в драматичній поемі «Бояриня»?
18
0.5 з 12 балів
Оберіть три обставини, з якими Оксана стикається після переїзду до Москви в поемі «Бояриня».
19
0.25 з 12 балів
Яка причина змушує Степана уникати відкритого спротиву московським порядкам?
20
0.25 з 12 балів
Якого символічного значення набуває в розмові Оксани зі Степаном образ шаблі, що заіржавіла й прикипіла до піхов?
21
0.25 з 12 балів
Яке твердження найточніше передає національну ідею драматичної поеми «Бояриня»?
22
0.5 з 12 балів
Оберіть дві ознаки неоромантичної драми, які виявляються в «Боярині».
23
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між поняттям і його визначенням.
1
Неоромантизм
А
Стильова течія, що утверджує високі ідеали, духовну силу особистості та її протистояння обмежувальним обставинам.
2
Символізм
Б
Мистецька течія, у якій багатозначні образи-символи й натяки допомагають передавати приховані смисли.
3
Романс
В
Камерний вокальний твір для голосу з інструментальним супроводом, часто написаний на слова ліричної поезії.
4
Анафора
Г
Повторення однакових слів або словосполучень на початку рядків чи інших суміжних частин тексту.
24
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між прикладом із поезій Олександра Олеся та назвою художнього засобу або прийому, на який указує пояснення.
1
Згадка про Фауста в «Чарах ночі» відсилає до відомого літературного образу.
А
Гіпербола.
2
У «Чарах ночі» весняне пробудження природи зіставлено з пробудженням любовних почуттів людини.
Б
Психологічний паралелізм.
3
У «Чарах ночі» коротку мить життя протиставлено вічності смерті.
В
Алюзія.
4
У «Коли б ми плакати могли…» масштаб народного горя передано перебільшеним образом річок сліз, які потекли б Україною.
Г
Антитеза.
25
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між зазначеним аспектом поезії та його характеристикою.
1
Провідний мотив «Чарів ночі».
А
Повторення початкової строфи наприкінці твору.
2
Громадянське спрямування «Коли б ми плакати могли…».
Б
Прагнення пробудити здатність народу глибоко переживати, вірити й чинити опір поневоленню.
3
Композиційне обрамлення «Чарів ночі».
В
Перехід від уявного плачу через віру до визвольного гніву.
4
Послідовність емоційних станів у «Коли б ми плакати могли…».
Г
Заклик цінувати неповторну мить життя, молодість і кохання.
26
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між літературознавчим поняттям і його визначенням.
1
Імпресіонізм
А
Мистецька течія, зосереджена на передаванні мінливих вражень, відчуттів і настроїв.
2
Новела
Б
Невеликий прозовий твір зі сконцентрованою дією, напруженим конфліктом і виразною розв'язкою.
3
Етнографізм
В
Відтворення особливостей побуту, одягу, звичаїв і традицій певного народу.
4
Психологізм
Г
Художнє розкриття внутрішнього світу персонажа: його думок, почуттів і душевних суперечностей.
27
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між персонажем новели «На камені» та його характеристикою.
1
Алі
А
Молода жінка родом із гірського села, яка почувається нещасливою в шлюбі та прагне вирватися з неволі.
2
Фатьма
Б
Власник кав'ярні та різник, який переслідує свою дружину й молодого втікача.
3
Мемет
В
Молодий наймит на грецькому човні, який закохується в заміжню жінку й тікає разом із нею.
28
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між художньою особливістю новели «На камені» та її роллю у творі.
1
Авторське жанрове означення «акварель».
А
Підкреслює спорідненість словесного зображення з живописом, важливість кольорів і зорових вражень.
2
Червона пов'язка на голові Алі.
Б
Розкривають її тугу за близьким середовищем і загострюють відчуття відчуженості в теперішньому житті.
3
Спогади Фатьми про рідне гірське село.
В
Увиразнює жорстокість переслідувачів і беззахисність закоханих перед колективним насильством.
4
Зображення переслідування втікачів як полювання.
Г
Створює яскравий портретний акцент, за яким юнака можна помітити й упізнати здалеку.
29
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між поняттям і його визначенням.
1
Драматична поема
А
Твір, у якому загострено зіткнення високих духовних ідеалів особистості з обставинами, що обмежують її свободу.
2
Неоромантична драма
Б
Авторська вказівка щодо обстановки, рухів, інтонацій або стану дійових осіб.
3
Діалог
В
Обмін репліками між персонажами, через який розвиваються дія та зіткнення їхніх позицій.
4
Ремарка
Г
Переважно віршований твір, який поєднує драматичну дію з ліричним розкриттям переживань і філософських проблем.
30
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між аспектом історичної та національної проблематики «Боярині» і його характеристикою.
1
Історичне тло подій.
А
Доба Руїни в другій половині XVII століття, позначена внутрішніми чварами та втручанням сусідніх держав.
2
Протиставлення українського й московського побуту.
Б
Утвердження національної гідності, свободи та відповідальності людини за долю батьківщини.
3
Національна ідея твору.
В
Зіставлення звичної для Оксани відкритості спілкування із суворими обмеженнями жіночого життя на чужині.
31
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між персонажем «Боярині» та його місцем у системі дійових осіб.
1
Оксана
А
Сестра Степана, з життям якої Оксана знайомиться в московському домі чоловіка.
2
Степан
Б
Дочка козака Перебійного, яка після одруження переїздить із чоловіком до Москви.
3
Іван
В
Українець на московській службі, боярин, який сподівається допомагати рідному краєві завдяки своєму становищу.
4
Ганна
Г
Брат Оксани, який гостро засуджує службу земляків московському цареві.
32
0.5 з 12 балів
Установіть відповідність між епізодом або художнім образом «Боярині» та його значенням.
1
На початку твору Оксана цінує те, що руки Степана не заплямовані братньою кров'ю.
А
Особиста трагедія героїні пов'язується з утратою свободи та болісним відривом від батьківщини.
2
Степан переконує Оксану виконати неприйнятний для неї звичай частування боярина з поцілунком.
Б
Бездіяльність і покора осмислюються як духовне руйнування та втрата здатності чинити опір.
3
Оксана порівнює себе й Степана із шаблею, що заіржавіла та прикипіла до піхов.
В
Виявляються його залежність від чужих порядків і страх перед помстою впливового гостя.
4
Туга Оксани за Україною супроводжується згасанням її життєвих сил.
Г
Героїня сприймає лагідність і непричетність до братовбивства як моральну перевагу майбутнього чоловіка.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0
