Матеріал тесту допоможе класному керівникові провести аналіз засвоєння набутих знань мінної безпеки.
Конструктор тестів
16
10
121
0
41
Матеріал тесту допоможе класному керівникові провести аналіз засвоєння набутих знань мінної безпеки.
1
В яких місцях можна зустріти вибухонебезпечні предмети? Можна обрати кілька варіантів:
2
Якими з цих знаків попереджають про вибухонебезпечні предмети поблизу (можна обрати кілька варіантів):
3
Якщо людина раптом побачила поруч небезпечний предмет, наприклад, гранату, що можна робити в такій ситуації (можна обрати кілька варіантів):
4
У разі виявлення небезпечного підозрілого предмету, за яким номером слід зателефонувати за допомогою?
5
Якщо ваш родич приніс додому вибухонебезпечний предмет, ваші дії (можна обрати кілька варіантів):
6
Хто має право наближатися до вибухонебезпечного предмету та знешкоджувати його (можна обрати кілька варіантів):
7
Який предмет, на вашу думку, є найбезпечнішим?
8
Вкажіть картинку, яка показує найбезпечніший шлях:
9
Що слід зробити хлопцям, які зайшли на склад з боєприпасами?
10
Ви прогулюєтесь по вулиці і раптом ти знаходиш дивний предмет? Який номер треба набрати, щоб повідомити про небезпеку?
11
Оберіть безпечний маршрут:
12
Що з нижченаведеного можна робити зі знайденими боєприпасами? (Можливі кілька варіантів відповіді):
13
Існують типи мін, що спрацьовують лише тоді, коли прибираєш з них ногу. Тому можна покласти важкий предмет на міну перед тим, як прибрати ногу, щоби вона не вибухнула.
14
Якщо обрізати розтяжку, це знешкодить міну.
15
Міна чи боєприпас, що знаходяться всередині або на поверхні ґрунту вже довгий час, вже не становлять небезпеки, адже з часом їх дія деактивується, вони іржавіють і вже не можуть завдати шкоди.
16
Які з цих знаків попереджають про вибухонебезпечні предмети поблизу? Можна обрати кілька варіантів:
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1