Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Різне›
- Методика викладання інтегрованого курсу "Я досліджую світ"
Тест:
Методика викладання інтегрованого курсу "Я досліджую світ"
14.05.2026
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
1
0.5 з 10 балів
Упорядкуйте види наочностей на уроках ЯДС
Неживі наочні посібники
Плоскі наочні посібники
Об'ємні наочні посібники
2
1 з 10 балів
Встановіть у правильному порядку етапи уроку Я досліджую світ:
Домашнє завдання
Закріплення нових знань
Мотивація навчальної діяльності
Актуалізація опорних знань
Фізкультхвилинка
Сприймання та засвоєння нового матеріалу
Рефлексія
Організаційний етап
3
0.25 з 10 балів
Методика викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» належить до групи:
4
0.25 з 10 балів
Оберіть неправильне твердження
5
0.25 з 10 балів
До практичних прийомів роботи на уроках «Я досліджую світ» належать:
6
0.5 з 10 балів
Згрупуйте види ескурсій за об'єктом вивчення
Вид ескурсії
Об'єкт вивчення
1
Виробничі
А
Скансени, замки, фортеці, археологічні локації, музей
2
Екологічні
Б
Місцева рада, пошта, відділок поліції, притулок для тварин, бібліотека
3
Історичні
В
Хлібзавод, фабрика цукрок чи іграшок, гончарна майстерня, друкарня, радіостудія, пожежна частина
4
Віртуальні
Г
Музеї світу, стародавні цивілізації, NASA, анатомія 3D, національний парк США
5
Соціальні
Ґ
Сонячні та вітрові електростанції, центри реабілітації дикої природи, еко-ферма, станція моніторингу води
6
Природничо-наукові
Д
Ліс, озеро, парк, ботанічний сад, музей, екостежка, Соляна шахта
7
0.25 з 10 балів
За рівнем пошукової спрямованості та мисленнєвої діяльності школярів виокремлюють різні рівні організації дослідів. Погрупуйте від найнижчого до найвищого рівня
Ілюстративний
Репродуктивний
Проблемно-пошуковий
Дослідницький
Частково-пошуковий
8
0.5 з 10 балів
До загальнодидактичних принципів відбору змісту інтегрованого курсу «Я досліджую світ» належать принципи:
9
0.25 з 10 балів
Зміст інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у початковій школі регламентований:
10
0.25 з 10 балів
Моделювання на уроках «Я досліджую світ» сприяє:
11
0.25 з 10 балів
Як називається вміння педагога, який не допускає серед учнів конкуренції за похвалу вчителя?
12
0.5 з 10 балів
Вимоги до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти з природничої освітньої галузі у 1-2 класі: (4 правильні відповіді)
13
0.25 з 10 балів
Вкажіть метод, який не належить до інтерактивних
14
0.5 з 10 балів
Виберіть всі змістові лінії інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Савченком О.Я:
15
1 з 10 балів
Розмістіть етапи дослідницької роботи від початкового до захисту робіт:
Підготовка до захисту і захист роботи.
Визначення мети і завдань.
Організація дослідження.
Актуальність.
Гіпотеза дослідження.
Визначення проблеми дослідження.
Вибір теми.
16
0.25 з 10 балів
Визначте, який тип уроку найефективніший під час засвоєння змісту теми «Пам'ятки твого краю» (1 клас):
17
0.25 з 10 балів
Яка тривалість організаційної частини уроку?
18
0.25 з 10 балів
Провідним та рекомендованим під час ігрового тренінгу з безпеки життєдіяльності є:
19
0.25 з 10 балів
Пропедевтична функція курсу «Я досліджую світ» полягає в тому, щоб:
20
0.25 з 10 балів
Функції уроку "Я досліджую світ" (3 відповіді):
21
0.25 з 10 балів
Яке з перелічених завдань не є практичною роботою?
22
0.25 з 10 балів
Натуральні наочні посібники - це:
23
0.25 з 10 балів
Програму інтегрованого курсу "Я досліджую світ" побудовано за змістовими лініями, які визначені:
24
0.25 з 10 балів
Засобами методу демонстрацій є:
25
0.25 з 10 балів
За тривалістю фенологічні спостереження бувають:
26
1 з 10 балів
З'єднайте інтерактивний метод навчання з його поясненням
Метод навчання
Пояснення
1
«Карусель»
А
Учні спонтанно висувають ідеї на задану тему. На першому етапі записують усі ідеї. Потім їх можна класифікувати або використовувати для подальшого аналізу
2
«Мікрофон»
Б
навколо ключового слова учні записують пов’язані поняття, які асоціюються з ключовим словом
3
Взаємонавчання
В
учні переходять між групами, обговорюючи різні питання.
4
Мозковий штурм
Г
учні опрацьовують відповідний матеріал (самостійно або у групах), а потім навчають інших.
5
Метод проєктів
Ґ
створення кінцевого продукту (плакат, дослідження, макет).
6
«Асоціативний кущ»
Д
учні по черзі коротко висловлюють свою думку.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 1