Конструктор тестів
Перед виконанням тесту обов'язково розглянь с. 108 № 564.
Для виконання завдань знадобиться чернетка. Підготуй.
1
с. 108 № 565
Обчисли зручним способом, застосовуючи властивість віднімання (див. с. 108 № 565)
700-(500+75)=
675-(140+35)=
650-(120+50) =
2
с. 108 № 566
Знайди значення виразу.
344-(а+b)
якщо а=144, b=30, то 344-(а+b)=344-(144+30)=
якщо а=67, b=44, то 344-(а+b)=344-(67+44)=
якщо а=33, b=67, то 344-(а+b)=344-(33+67)=
3
с. 109 №568
Використовуючи вирази, розв'яжи задачі. Записуй тільки відповідь (число).
На овочевій базі було 410 ц картоплі. Для магазину відвантажили 149 ц. Скільки центнерів картоплі залишилося на базі?
Вираз: а-b
Відповідь:
центнер картоплі.
На складі було 496 т паперу. На видання рекламної газети витратили 175 т паперу, а на видання дитячого журналу - 190 т. Скільки тонн паперу залишилося?
Вираз: а-(b +с)
Відповідь:
тонна паперу.
На теплоході було 258 пасажирів. На першій зупинці зійшло 98 осіб, а на другій - 45 жінок і 40 чоловіків. Скільки пасажирів залишилося на теплоході?
Вираз: а-(b+с+d)
Відповідь:
пасажирів.
4
с. 109 № 569
Довжина прямокутника - 8 см. Це вдвічі більше, ніж його ширина. Обчисли його периметр і площу.
Розв'язання:
1) Знайти ширину. (записуй тільки число)
Ширина =
см
2) Знайти периметр. (записуй тільки число)
Р =
см
3) Знайти площу. (записуй тільки число)
S =
см2
5
с. 109 № 570
Знайди площу кожної ділянки, скориставшись планом.

Площа ділянки з кропом.
S = м2
Площа ділянки з салатом.
S = м2
Площа ділянки з зеленою цибулею.
S = м2
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 0