Тест:

Математичні задачі та дослідження

24.12.2021
1 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Виконай завдання № 716-726 на чернетці та заповни відповіді.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Виконай завдання № 716-726 на чернетці та заповни відповіді.

1

2 з 18 балів

№ 716 Встанови відповідність:

1

0201kfes-5d56-227x92.png

А

швидкість віддалення

2

0201kfet-8a23-233x86.png

Б

швидкість зближення

2

3 з 18 балів

№ 717 Задача 1. Встанови правильну послідовність розв'язання задачі: 0201kffn-fb32-189x117.png

15 * 3= 45(км)

45 + 36 = 81(км)

12 * 3 = 36 (км)

3

1 з 18 балів

№ 717 Задача 1. Знайди вираз, який допоможе розв'язати задачу іншим способом: 0201kfg3-baa6-219x135.png

4

2 з 18 балів

№ 717 Задача 2. Вибери правильне пояснення до дій задачі: 0201kfge-e7fb-324x126.png

1

15 + 10 = 25

А

(год) - час зустрічі

2

50 : 25 = 2

Б

(км) - проїдуть два велосипедисти разом за 1 годину

В

(км/год) - загальна швидкість двох велосипедистів

Г

(км) - зустрінуться велосипедисти

5

1 з 18 балів

№ 724 Запиши відповідь виразу: (12500*3 - 2000) : 500 =

6

4 з 18 балів

№ 719, 720: З'єднай вираз та відповідь:

1

240000 зменшити у n разів, якщо n= 300

А

4

2

240000 зменшити у n разів, якщо n= 60000

Б

800

3

Збільш число 50 у n разів, якщо n= 1200

В

60000

4

Збільш число 50 у n разів, якщо n= 800

Г

4000

Ґ

40000

7

4 з 18 балів

№ 722. 0201kfhz-ab9e-458x65.png

Один катер рухався за течією, а інший - проти течії         [істинне, хибне]

Швидкість одного катера більша за швидкість іншого         [істинне, хибне]

Катери подолали однакову відстань         [істинне, хибне]

Катери в дорозі були однаковий час         [істинне, хибне]

8

1 з 18 балів

№ 723: Запиши відповідь: х * 7 - 9000 = 40000

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую за роботу.

Рефлексія від 11 учнів

Сподобався:

0

Так: 9

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 6

Так: 5

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

«Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів».

«Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів».

172

Аватар профіля Михальчук Ірина Михайлівна
Математика
6 клас

33 грн

Підсумковий тест. ГЗР: розв'язує математичні задачі

Підсумковий тест. ГЗР: розв'язує математичні задачі

101

Аватар профіля Зеленська Наталія Іванівна
Математика
5 клас

30 грн

Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі

Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі

134

Аватар профіля Колесник Світлана Миколаївна
Алгебра
8—9 клас, 11 клас та змішані

50 грн

Система двох рівнянь як математична модель задачі

Система двох рівнянь як математична модель задачі

170

Аватар профіля Карпюк Ольга Василівна
Алгебра
9 клас

30 грн

Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі

Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі

300

Аватар профіля Ковтун Тетяна Петрівна
Алгебра
8 клас

41 грн

Розв'язування задач за допомогою квадратних рівнянь. Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі

Розв'язування задач за допомогою квадратних рівнянь. Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі

105

Аватар профіля Савченко Наталя Михайлівна
Алгебра
8 клас

30 грн

Схожі тести

Приклади

Приклади

1410

Аватар профіля Прасол Олена Сергіївна
Математика
3 клас

Самостійна робота "Рівняння"

Самостійна робота "Рівняння"

1931

Аватар профіля Здоренко Іван Петрович
Математика
6 клас

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

1679

Аватар профіля Берлоус Ірина Анатоліївна
Математика
6 клас

Область визначення та множена значень функції

Область визначення та множена значень функції

657

Аватар профіля Паламарчук Інна Олександрівна
Математика
I курс

Границя функції

Границя функції

2177

Аватар профіля Томин Галина Богданівна
Математика
10 клас

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

499

Аватар профіля Гаркава Людмила Миколаївна
Математика
6 клас