Конструктор тестів
1
За алфавітом записані всі слова в рядку:
2
Прочитайте словникову статтю:
БЕЗПЕКА, и, ж. Стан, коли кому-, чому-небудь ніщо не загрожує. На сторожі миру й безпеки народів стоїть могутня співдружність соціалістичних країн (Ком. Укр., 5, 1966, 6); За мурами лубенського замка, слава богу, можна почувати себе в цілковитій безпеці (Кач., Вибр., 1953, 5).
Це матеріал словника:
3
До лігнвістичних належить словник:
4
Лексичну норму порушено в рядку
5
Лексичну помилку допущено в рядку
6
Редагування потребує сполука слів
7
Редагування потребує сполука слів:
8
Помилку допущено в реченні
9
(1) - Ти будеш замовляти перше блюдо?
(2) - Так, вола з'їв би, тому хочу й суп по-домашньому, і гостре м'ясо, і гарнір
(3) - А я замовлю білу рибу й овочевий салат
(4) - Чайок питимемо чорний чи зелений ?
(5) - А може, каву?
У невластивому значенні вжито слово в реченні
10
(1) - Ти будеш замовляти перше блюдо?
(2) - Так, вола з'їв би, тому хочу й суп по-домашньому, і гостре м'ясо, і гарнір
(3) - А я замовлю білу рибу й овочевий салат
(4) - Чайок питимемо чорний чи зелений ?
(5) - А може, каву?
Емоційно забарвлене слово вжите в реченні:
11
(1) - Ти будеш замовляти перше блюдо?
(2) - Так, вола з'їв би, тому хочу й суп по-домашньому, і гостре м'ясо, і гарнір
(3) - А я замовлю білу рибу й овочевий салат
(4) - Чайок питимемо чорний чи зелений ?
(5) - А може, каву?
У переносному значенні вжито слово:
12
(1) - Ти будеш замовляти перше блюдо?
(2) - Так, вола з'їв би, тому хочу й суп по-домашньому, і гостре м'ясо, і гарнір
(3) - А я замовлю білу рибу й овочевий салат
(4) - Чайок питимемо чорний чи зелений ?
(5) - А може, каву?
Фразеологізм (речення 2) можна замінити на стійку сполуку слів:
13
Установіть відповідність
витребувати, відомості
поет.
відчиняти, знімати
перех.
ланіти, рута-м'ята
канц.
жерти, бабище
рідк.
зневажл.
14
Установіть відповідність
дати чосу
по пальцях перелічити
за три моря
стояти як укопаний
вільний птах
водити на мотузці
хоч греблю гати
брязкати зброєю
під носом
15
Скласти 4 речення з паронімами крикливий - кричущий, регрес - прогрес.
Рефлексія від 282 учнів
Сподобався:
Так: 174
Ні: 108
Зрозумілий:
Так: 174
Ні: 108
Потрібні роз'яснення:
Ні: 189
Так: 93