Лабораторне дослідження будови квітки для учнів 6 класу
Конструктор тестів
Лабораторне дослідження будови квітки для учнів 6 класу
1
Мета: ознайомитися з будовою квітки, основними функціями її частин.
Обладнання: фотоілюстрації різних типів квіток.
Хід дослідження
1.Розгляньте будову квітки. Знайдіть квітконіжку, пелюстки, тичинки, маточку. Вкажіть на малюнку.

тичинкова нитка
пелюстки
приймочка маточки
зав'язь
квітколоже
чашолистики
квітконіжка
маточка
стовпчик
пиляк
тичинка
2
Оцвітина – це віночок з пелюстками та чашечка з чашолистиків. У подвійній оцвітині наявні такі елементи, як чашечка і віночок, у простої - або віночок або чащечка. Якщо оцвітина відсутня, то у такому разі квітку називають голою.
Встановіть відповідність.

Складна оцвітина

Проста оцвітина

Голі квітки
3
Якщо через квітку можна провести лише одну площину симетрії – вона неправильна або зигоморфна.
Якщо через квітку можна провести кілька площин симетрії, її називають правильною або актиноморфною.
Іноді у квітці неможливо провести жодної площини симетрії, тоді квітку називають асиметричною.
Встановіть відповідність.

Неправильна

Асиметрична

Правильна
Запитання №4 На встановлення відповідності
Запитання №5 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 2