Уважно перегляньте відеоролік. Випішіть виміряні величини собі до зошита.
Виконуйте завдання тесту.
Конструктор тестів
Уважно перегляньте відеоролік. Випішіть виміряні величини собі до зошита.
Виконуйте завдання тесту.
Уважно перегляньте відеоролік. Випішіть виміряні величини собі до зошита.
Виконуйте завдання тесту.
1
Уважно перечитайте інструкцію до лабораторної роботи (підручник Фізика 11 клас за ред. Баряхтара В.Г., стр. 151).
Виберіть правильну МЕТУ лабораторної роботи.
2
Зазначте, яке треба буде використати обладнання для виконання лабораторної роботи.
3
Уважно перегляньте відеоролік, викладений в гугл-клас, в якому показано виконані вимірювання. Запишіть на чернетці дані вимірювань у вигляді таблиці.
Використавши дані з відеороліка, визначте період дифракційної гратки.
Оберіть правильне значення із запропонованих варіантів.
4
Обчисліть середнє значення відстані від щілини до межі фіолетового кольору спектру першого порядку, відповідь виразіть в метрах і запишіть тільки число
5
Обчисліть середнє значення відстані від щілини до межі червоного кольору спектру першого порядку, відповідь виразіть в метрах і запишіть тільки число
6
За якою формулою можна обчислити довжину світлової хвилі?
7
Встановіть відповідність між приставками до одиниць вимірювання та їх числовими коефіцієнтами
мілі
103
мікро
10 - 3
нано
106
кіло
10 - 6
мега
10 - 9
гіга
10 9
8
Обчисліть довжину світлової хвилі фіолетового кольору. Відповідь виразіть в нанометрах і запишіть отримане число.
9
Обчисліть довжину світлової хвилі червоного кольору. Відповідь виразіть в нанометрах і запишіть отримане число.
10
Сформулюйте висновок.
Навчились вимірювати світлової хвилі за допомогою гратки. Отримані результати співпадають з значеннями.
11
Додаткове завдання
Які явища є наслідком хвильової природи світла?
12
Додаткове завдання
На дифракційну ґратку, що містить 200 штрихів на 1 мм, падає плоска монохроматична хвиля довжиною 500 нм. Визначте найбільший порядок спектра, який можна спостерігати за нормального падіння променів на ґратку.
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 1