Конструктор тестів
1
Мета: ознайомитися з будовою та принципом дії ; визначити кількість теплоти, віддану гарячою водою, і кількість теплоти, одержану холодною водою, в результаті змішування води різної температури; порівняти результати.
2

Калориметр — це пристрій, що складається з [однієї, двох, трьох] посудин, які розміщені одна в одній і розділені повітряним прошарком). Завдяки [невеликій, великій] відстані між внутрішньою і зовнішньою посудинами (що зумовлює відсутність конвекційних потоків), а також унаслідок слабкої [теплопровідності, інший варіант] повітря теплообмін із довкіллям у калориметрі є [незначним, значним].
3
Хід роботи
Підготовка до експерименту
1. Перед тим як розпочати вимірювання, ознайомтесь з інструкцією з безпеки; особливу увагу зверніть на пп. 1.2, 1.4, 2.2, 2.5, 3.1 інструкції.



З Інструкцією з безпеки для учнів під час проведення лабораторних робіт у кабінеті фізики
Запитання №4 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №5 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №6 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №7 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №8 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №9 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 108 учнів
Сподобався:
Так: 84
Ні: 24
Зрозумілий:
Так: 83
Ні: 25
Потрібні роз'яснення:
Ні: 94
Так: 14