Мета уроку: в процесі дослідницької діяльності закріпити знання про явище збереження механічної енергії в замкненій системі тіл.
Конструктор тестів
Мета уроку: в процесі дослідницької діяльності закріпити знання про явище збереження механічної енергії в замкненій системі тіл.
Бажаю успіхів!
1
Уважно перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=IYPOZ9HmObU та заповніть таблицю. Визначте повну механічну енергію системи у стані 1 та у стані 2 (запишіть з точністю до тисячних):
№ | Вага тягарця P, Н | Видовження шнура | Сила пружності | Висота пійдйому h, м | Повна механічна енергія | |||
∆x1, м | ∆x2, м | F1, Н | F2, Н | E1, Дж | E2, Дж | |||
1 | 1 | 0,165 | 0,105 | 1,1 | 0,7 | 0,06 |
|
|
2 | ||||||||
2
Аналіз експерименту та його результатів
Проаналізуйте експеримент та його результати. Сформулюйте висновок, у якому:
1) порівняйте одержані вами значення повної механічної енергії системи у стані 1; у стані 2;
2) зазначте причини можливої розбіжності результатів;
3) укажіть фізичні величини, вимірювання яких, на ваш погляд, дало найбільшу похибку.
3
Оцініть відносну похибку експерименту:
e=
%
4
В фізичній системі енергія не зникає і нізвідки не вона лише з одного на інший і є величиною .
5
Встановіть відповідність прикладу та виду енергії , яку має тіло:
шайба рухається по льоду
Еп
птах летить
Ек
буферна пружина стиснута
і Ек і Еп
вакуум
енергія
Ядерна, сонячна, теплова, потенціальна....
немає механічної енергії
Вітаю! Ти, Молодець!
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 2