Конструктор тестів
1
За графіком знайдіть значення аргумента, якщо f(x)= 3

2
Нулем функції y = 32 − 8x є число…
3
На малюнку зображено графік функції y = f (x), де −5 ⩽ x ⩽ 5.

Укажіть проміжки, на яких функція набуває від’ємних значень.
4
На малюнку зображено графік функції y = f (x), де −5 ⩽ x ⩽ 5.

Укажіть проміжки, на яких функція спадає.
5
Установіть відповідність між графіками функцій (1−3) та їх формулами (А–Г).

y = –2x2

y = 2x2 + 3

y = 2(x – 3)2 + 3
у= -2(х-3)2
y = –2(x + 3)2
6
Функцію задано формулою f (x) = x2 + x − 1.
Знайдіть f(−1) + f(2) .
7
Установіть відповідність між квадратичною функцією (1–3) та абсцисою вершини її графіка (А–Г).
y = (x + 8)2 – 3
xв = – 8
y = x2 – 6x – 8
хв = 6
y = 8 + (x + 3)2
xв = 8
xв = – 3
хв = -6
xв = 3
8
Знайдіть точку перетину з віссю Oy графіка функції y = x2 + 10x + 25.
9
Знайдіть нулі функції y = x2 + x – 6.
10
Знайдіть область визначення функції 
У відповідь запишіть найбільше ціле число, що належить знайденій області визначення.
11
Побудуйте графік функції y = (x + 4)2 − 1. (Вказівка - застосуйте геометричні перетворення шаблонної функції у=х2 )
Використовуючи її графік, укажіть усі правильні твердження.
12
Побудуйте графік функції у= -х2 +2х +3. Заповніть пропуски у розв'язанні.
знаки записувати словами "нескінченність; мінус нескінченність".
1) гілки параболи
2) Х вершини = , У вершини =
3) нулі функції: х1 = , х2 =
4) найбільше значення функції дорівнює
5) функція спадає при х ;
13
За ескізом графіка функції , знайдіть знаки для параметров , якщо D - дискримінант даного квадратного тричлена.

Вітаю! Ви пройшли тест!
Не забудьте надіслати вчителю фото своїх розв'язків у зошиті.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0